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江苏省江阴市成化高级中学2014届高考生物一轮复习 第6章 细胞的生命历程教案 新人教版必修1
江苏省江阴市成化高级中学2014届高考生物一轮复习 第6章 细胞的生命历程教案 新人教版必修1
【教学目标】
1.细胞的生长和增殖的周期性 A 2.细胞的无丝分裂 A
3.细胞的有丝分裂 B 4.细胞的分化 B
5.细胞的全能性 B 6.细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系 A
7.癌细胞的主要特征及恶性肿瘤的防治A
8.实验:观察细胞的有丝分裂 b
【教学重点】
细胞的有丝分裂 B
【教学难点】
细胞的有丝分裂 B
【教 具】
PPT课件
【教学过程】
知识网络:
知识梳理:
一、细胞增殖(细胞不能无限长大)的原因
1.限制因素 :
①受细胞表面积与体积比的限制(细胞越小,相对表面积越大,物质运输效率越高,代谢越快)②受核/质比的限制 (细胞质体积越大,细胞核对它的调控作用就会减弱)
归纳:
(1)细胞生长的原因:细胞的分离和生长
(2)细胞也不是越小越好(∵细胞内各种细胞器和100多种酶促反应都要占据一定的空间)
2.实验证据——细胞大小与物质运输效率的关系
(1)原理:
①酚酞遇NaOH呈紫红色
②含有酚酞的琼脂块模拟大小不同的细胞,NaOH溶液模拟被细胞吸收的物质。
③物质扩散体积与总体积之比表示物质运输效率
实验流程:(创新P61)
制备正方体琼脂块→浸泡→切割(平分两半)→测量每一块上NaOH扩散的深度、记录、计算
模拟实验结论:
①细胞体积越大,其相对表面积越小,细胞与周围环境之间物质交流的面积相对较小,所以细胞的物质运输效率就越低。
②细胞越大,物质运输效率越低,∴多细胞生物是由许多个细胞而不是由少数体积更大的细胞构成的。
③细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大。
(一)有丝分裂
1.细胞周期(创新P62)
(1)存在条件:连续分裂的细胞才具有细胞周期,如:根尖分生区细胞、皮肤生发层细胞、受精卵等,骨髓瘤细胞、杂交瘤细胞,胚胎肝细胞等;已分化成熟的细胞(如神经细胞等)及进行减数分裂的细胞(如精子、卵细胞)无此细胞周期。
(2)起、止点:从一次分裂完成时开始 → 下一次分裂完成时结束
(3)细胞周期分段:一个细胞周期 = 分裂间期 (较长)+ 分裂期(很短)
(分裂间期 ﹥ 分裂期;间期在前,分裂期在后)
(4)表示方法:
①扇形图:
②直线图:
③曲线图:
④柱形图:
(5)影响细胞周期的因素:
内部因素:不同种类的细胞,细胞周期持续的时间不同,间期与分裂期所占的比例也不同。
外部因素:主要有温度、PH、射线、生理和病理状态等。这些因素主要通过影响酶的活性影响细胞周期。因为DNA复制、有关蛋白质合成、能量供给等生理过程都需要酶的参与。
思考:B细胞受到抗原刺激后,细胞周期?核糖体功能?
细胞周期外细胞有__3__状态
①继续增殖细胞,如根尖的分生区细胞、皮肤的生发层细胞;
②暂不增殖细胞。如肝细胞、淋巴细胞、记忆细胞;
③永不增殖细胞,如神经细胞、肌细胞等。
例1:下图a→d表示连续分裂细胞的两个细胞周期。下列叙述不正确的是
A.a和b为一个细胞周期
B.c段结束DNA含量增加一倍
C.遗传物质平分一般发生在d段
D.b和c为一个细胞周期
例2:下列选项中,两类细胞的染色体数目均可呈周期性变化的是
A.蛙的红细胞与淋巴细胞 B.小鼠骨髓瘤细胞与杂交瘤细胞
C.人的胚胎干细胞与成熟红细胞 D.牛的精细胞与精原细胞
2.有丝分裂各时期的特点:(创新P62)
(1)分裂间期:(占细胞周期的90%-95%)
①主要特点:
A间期时间长,∴视野中看到的细胞大多数处于分裂间期
B主要完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成、细胞有适度的生长
②分裂间期可分为G1期、S期、G2期
G1期:DNA合成前期,合成RNA和蛋白质,为S期DNA的复制作准备
S期:DNA合成期(DNA含量增加一倍)
G2期:DNA合成后期,合成RNA和蛋白质,为纺锤丝形成等作准备
思考:分裂期细胞中mRNA含量较低最可能的原因是:分裂期的核DNA存在于高度螺旋化的染色体中,不能解旋转录成mRNA。
③光镜下,能否看到染色体的复制过程?
④不同生物的细胞周期不同。
思考:在观察有丝分裂实验时应选择怎样的材料?
(A.材料易获取 B.染色体数目少 C.细胞周期短,但分裂期时间相对较长的生物)
(2)分裂期(人为地分为前、中、后、末四个时期)
前期 主要特征:染色体出现(主要)、纺锤体出现、核膜消失、
核仁消失
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