江苏省江阴市成化高级中学2014届高考语文专项复习 诗歌鉴赏 边塞征战诗学案.doc

江苏省江阴市成化高级中学2014届高考语文专项复习 诗歌鉴赏 边塞征战诗学案 一、学习目标 1、了解掌握边塞诗的主要特点和基本情感。2、学习运用鉴赏边塞诗的一般方法。 2、了解高考边塞诗的考查点，牢记相关术语，并能根据例题触类旁通。 考查点1：诗中描写了怎样的景色？抒发了怎样的感情？ 表现要点：边塞风光、奋勇杀敌?、誓死卫国、征人愁怨、思乡思亲、同情批驳 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（2006天津卷）凉州词（其一）张籍 边城暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐。无数铃声遥过碛，应驮白练到安西。 注：碛（qì）沙漠。?练，白绢，丝织品的一种。 “无数铃声遥过碛”句表现了怎样的边塞景象？答：这里的铃声即驼铃,是沙漠中的特有景象,借代驼队.整个诗句表现了长长的驼队行进在广袤的沙漠上的边塞风光. 考查点3：这类诗的常见表现手法有哪些？ ．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（2005年重庆卷）?从军行七首?(?其二?)?王昌龄 琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。?撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。?“琵琶起舞换新声”与“边愁”是否矛盾??为什么????不矛盾。这样的对照写法更能显示出听者深重的别情边愁，这是任何欢乐的新曲都无法排遣的。?“高高秋月照长城”与前三句写法上有何不同??这样的写法有什么好处???前三句叙事抒情，后一句写景。以景作结，寓情于景；创造意境，含蓄无限。、1．阅读下面这首清诗，回答问题（2007年山东高考） 出关①????徐兰 凭山俯海古边州，?旆②影风翻见戍楼。马后桃花马前雪，?出关争得不回头? [注]①关，指居庸关。②旆（pèi），旌旗。 （1）诗的前两句，有版本作“将军此去必封侯，士卒何心肯逗留”，与本诗相比你更喜欢哪一种？请简要说明理由。  更喜欢本诗。本诗前两句点出居庸关的雄壮气势，景物描写鲜明生动．为后面抒情作了铺垫。“将军”两句缺乏形象感，并且与全诗思乡的情感内容不相称。 （2）“马后桃花马前雪”一句在艺术表现上有什么特点？请作简要分析。 ①将关内桃花烂漫与关外白雪茫茫两个场景聚集到征马这一关节点上，描写生动，对比鲜明。②“桃花”与“雪”分别代指家乡的温馨与塞外的清冷生活．在诗中具有象征意义，蕴含了思乡的情感。 2．阅读下面这首唐诗，回答问题。 从军行（其四）??唐?王昌龄 青海长云暗雪山①，孤城遥望玉门关②。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还③。 [注释]①青海：湖名，在今青海省。雪山：指祁连山。②玉门关：故址在今甘肃敦煌西北小方盘城。③楼兰：汉时西域诸国之一，故址在今新疆罗布泊附近。 ①诗中“黄沙百战穿金甲”句具有高度的概括性，请作具体分析。 黄沙形象地点出边塞战场的特征,(1分)百战极言战事之频繁,(1分)穿金甲是说金甲都磨穿了,形容时间之长,战斗之艰苦.(1分)短短七个字,高度概括了边地之荒凉,条件之恶劣,时间之漫长,战争之频繁艰难.(1分) ②一、二句写景对表现戍边将士有什么作用？ 通过境界壮阔,环境恶劣的景物描写,(1分)衬托(1分)戍边将士不畏艰难,守卫边疆的豪情壮志(1分).阅读下面这首唐诗，回答问题。陇西行（唐·陈陶） 誓扫匈奴不顾身，五千貂裘丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。 [注释] 陇西行：乐府旧题，属《相和歌·瑟调曲》。陇西，指今甘肃宁夏陇山以西的地方。匈奴：此处借指当时入侵西北边境的少数民族。无定河：黄河中游支流，在陕西北部。阅读下面这首，回答问题。诉衷情（南宋·陆游） 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此身谁料，心在天山，身老沧州。 [注释] 梁州：今陕西南郑一带。貂裘：貂皮大衣。天山：即祁连山，这里指抗金前线。沧州：指隐士住的地方。[解说] 陆游，南宋诗坛最著名的诗人之一。这首词作于晚年退隐山阴时。上阕以“当年”二字楔入往日军旅豪放生活的回忆，声调高亢，“梦断”一转，折回到现实，形成强烈的情感落差，化慷慨为悲哀。下阕则更进一层抒写理想与现实的矛盾，跌入更深沉的浩叹，化悲凉为沉郁。 1.上阕“尘暗旧貂裘”句的诗眼是什么？请作分析说明。 答案：是“暗”字，一个“暗”字不仅写出了画面的暗淡，而且将岁月流逝，人事消磨，壮志难酬的惆怅心情融入其中，此外还与“匹马戍梁州”的梦想形成对比，造成强烈的情感落差。 2.分析“心在天山，身老沧州”的表达技巧和思想内容。 运用先扬后抑的手法，表现了作者奔赴抗敌前线，报效祖国，收拾旧山河的雄心壮志，与请缨无路，报国无门，有志难展的现实之间的矛盾冲突，这是烈士暮年，壮心不已的悲壮沉郁的浩叹，令人荡气回肠。