江苏省涟水县第四中学七年级语文下册《第11课 人民英雄永垂不朽》（第二课时）教案 苏教版.doc

人民英雄永垂不朽 第二课时5、从局部出发，作者要将要对纪念碑的各个部分加以说明，结合彩图看，整个纪念碑由哪些结构部分组成？（师生对照彩图加以讨论，完成文后板书。）6、以什么样的顺序说明纪念碑的结构部分（先说碑身，后说大碑座）？哪些文字是说明碑身的？（4—5小节）7、齐读找出的文字，而后讨论：（1）说明碑心石的顺序，完成文后板书，（2）讨论说明碑身的结构顺序（标上序号），（3）由此可以看出，以上的说明体现了一定空间和方位，但却不能称之为有顺序，这是为什么？（先主要，后次要，是空间和逻辑的高度结合。）五、讨论大碑座8、讨论大碑座的说明顺序。问题：为何以这样的方式安排？（空间和时间相结合）由东到南到西到北的顺序，介绍10幅大浮雕的内容。9、作者怎样说明浮雕？以第一幅浮雕为例讨论。（板书：名称——意义——画面）10、 以后的文字是否也符合这样的种规律？哪些不符合？六、理解象征意义：红星、旗帜，是革命者的重要标志。松柏，自古以来人们就赞美它们不畏风暴严寒，傲视雨雪冰霜，四季长青、生机勃勃的品性。因此，红星、松柏和旗帜组成的装饰花纹，“象征着先烈们的革命精神万年长存”。牡丹，花大色艳，富丽堂皇，是我国的名贵特产花卉，号称“花中之王”，素有“国色天香”之誉，一向被推崇为“中国名花之最”。许多世纪以来，我国人民就把牡丹视为富丽繁荣（高贵）的象征。荷花，又名莲花。自从宋代周敦颐作《爱莲说》赞美荷花“出淤泥而不染”后，荷花便赢得了“花中君子”的美誉，为世人所推崇，并作为虚心正直，不与邪恶势力同流合污（纯洁）的象征。菊花，也是自古以来我国人民喜爱的花卉。古往今来，多少人钦佩它，赞美它。“秋菊能做霜，风霜重重恶，本性能耐寒，风霜其如何？”（陈毅：《冬夜杂咏》）菊花以其微霜和耐寒的品格赢得了美誉。因此，小碑座四周雕刻着的牡丹花、荷花、菊花等组成的八个大花圈，“象征着品质高贵、纯洁和坚忍”。七、总结最后一自然段的作用是什么？（板书：整体----局部----整体）八、作业 附：板书设计