江苏省淮安市涟水县高沟中学七年级语文上册《第16课 济南的冬天（第二课时）》学案（无答案） 苏教版.doc

《第16课 济南的冬天（第二课时）》 一、【学习目标】 1、学习抓住景物的特征进行描写的方法。 2、品味文章生动形象的语言。 二、【学习重点、难点】 1、体会修辞手法的妙用及描写景物的方法、情景交融的写法。 2、揣摩语言，体会作者对景物的独特感受，及其寄予的深情。 三、【自主学习】 1、文中济南冬天的总特点是__________________，字里行间表现出作者 ___________________的思想感情。 2、合上课本，根据提示，看谁答得又快又准。 ①济南冬天的“奇迹”和“怪事”有________________________________________ ②济南四周的小山像__________________________________________________ ③强调气候温晴用的方法是____________________________________________ 四、【合作、探究】 1、第二段首句“设若单单是有阳光，那也算不了出奇”在文中起了什么作用？ 2、“这一圈小山特别可爱，好象是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动说：……”用了什么修辞手法，有着怎样的效果？ 3、第三段以“妙”总写雪后的山，文中是按照什么顺序来表现这种“妙”的？ 4、“树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇”用了什么修辞手法，写出了什么？ 5、“……那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”有着怎样的表达效果？ 6、“对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。”用什么修辞手法写出城外远山的什么特点？ 7、第五自然段描写了济南冬天的水的什么特点？ 五、【达标巩固】 阅读下文，回答问题。 ⑴古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。 　　⑵那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。A天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！B看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。 1、给文中加点字注音。 水藻（ ） 贮蓄（ ）（ ） 长枝（ ） 澄清（ ） 2、第⑵段的描写对象是 ，其特征是 。 3.第⑵段呼应开头，点出“温暖”之意的句子是： 4、“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪”此句中的“卧”字用得极妙，理由是 5、划线句A采用了 的修辞手法，把水写得灵气、多情。句中“绿的精神”指的是： 。 6、划线句B是一个比喻句，其本体是 ，喻体是 。你能否从语段中再找出其他的比喻句？（至少一例）如： 7、这两段文字表现了济南冬天 的特点。