江苏省淮安市涟水县高沟中学七年级语文上册《第8课 十三岁的际遇（第一课时）》学案（无答案） 苏教版.doc

《第8课 十三岁的际遇（第一课时）》 一、【学习目标】 1、学习课文叙述、议论、抒情相结合，材料安排精当合理的写法。 2、注意文中第一人称与二、三人称交替使用的特点和作用。 二、【重点难点】 1、学习课文叙述、议论、抒情相结合，材料安排精当合理的写法。 2、注意文中第一人称与二、三人称交替使用的特点和作用。 三、【自主学习】 1、创设情景，导入新课，简介作者： 2、揭示课时目标：整体感知课文，理清作者思想感情变化的过程。 3、检查预习，根据拼音写汉字： chóuchàng( ) 安tián( ) xié( )取 bìng( ) 弃 积zǎn( ) qiáng( )橹 chángyáng( ) 白jū( )过隙 bèng( )溅 四、【合作探究】 1、学习课文第6--9节，思考： （1）入学之初，她有一句雄壮的誓言，你知道吗？从中可以看出怎样的思想？  （2）她看到图书馆有那么多书，心里怎么想的？回忆起一件在什么地方的什么往事？  （3）北大的什么为她展示了一个动人的新世界，对她的影响是什么？  （4）朗读第8、9段，哪些语句写出了作者北大图书馆的感觉，是什么样的感受呢？ 五、【达标巩固】 1、作者对北大老师的感情是怎样的？“北大就是一条生命饱满的河流，它从九十年前的源头出发，向那充满希望的未来流淌。不管两岸风景变换，河上却始终有着渴望渡向美丽彼岸的船客，也有着代代相传的辛勤的舵手与船工。”这句话中“船客”、“舵手与船工”、“两岸风景变换”各指什么？  2、 “我是不系之舟”，“系”怎么读？是什么意思？这个比喻表达了作者怎样的思想感情？  3、摘录文中精彩语句。