江苏省灌云县第一中学高中地理 1.3《地球的公转的地理意义》（第三课时）导学案 鲁教版必修1.doc

江苏省灌云县第一中学高中地理 1.3《地球的公转的地理意义》（第三课时）导学案 鲁教版必修1 目标导航 课标要求 目标解析 分析地球运动的地理意义。 1．理解昼夜长短变化的原因。 2．通过绘图分析，能说明昼夜长短随纬度和季节变化的规律。 知识回顾 简述澳大利亚悉尼市正午太阳高度的变化规律。 自主探究 自主探究一：在太阳光照图上如何判别昼夜长短? 昼夜长短为什么会发生变化？ 学习知识 1、读图1－3－8“昼弧和夜弧”，用铅笔标出晨昏线。明确每条纬线在昼半球和夜半球的范围。 晨昏线将地球上的纬线圈分成两部分，位于昼半球的部分叫 ，位于夜半球的部分叫 。昼弧和夜弧的长度，反映了该地区昼和夜的长短。若昼弧大于夜弧，则 长 短；若夜弧大于昼弧，则 短 长。 2、P12图1－2－3“昼半球和夜半球”，明确晨昏线、地轴、太阳光线、赤道之间的关系。 地轴和赤道 ，太阳光线和晨昏线 。 读P15图1－3－4“二分二至时地球的位置”，标出各个节气的晨昏线，探讨分析晨昏线在地球公转运动中的位置变化规律与原因。 由于 的存在，导致 总是在南北回归线之 来回移动，晨昏线随之来回摆动。 小结：太阳直射点在南北回归线之间来回移动→晨昏圈在地球仪上摆动（摆动幅度23026’×2）→晨昏圈把各纬线圈分割成的昼弧和夜弧的长度不断变化→昼夜长短不断变化。 运用知识 昼夜长短变化的根本原因在于（ ） A.地球自转 B.地球公转 C.黄赤交角 D.太阳直射点的回归运动 同一纬度地区不可能( ) A.正午太阳高度相同 B.昼夜长短相同 C.自转线速度相同 D.地方时相同 ◆自主探究二：同一时刻昼夜长短如何随纬度变化？ 学习知识 1、读教材P17 1－3－9“二分二至日不同纬度昼夜长短”图，明确每个时期晨昏线的位置，进而分析昼夜长短随纬度变化的规律。 春分日和秋分日时，太阳直射 ，晨昏线与经线圈 。全球各地昼夜 。 夏至日时，太阳直射在 ，晨昏线与极圈 。 及其以北地区出现 现象，昼长由 向 递减，夜长由 向 递增， 及其以南地区出现 现象。 冬至日时，太阳直射在 ，晨昏线与极圈 。 及其以北地区出现 现象，昼长由 向 递减，夜长由 向 递增， 及其以南地区出现 现象。 小结：直射半球昼 夜 ，纬度越高昼越 ，在（90度－直射纬度值）以上出现 ; 非直射半球昼 夜 ，纬度越高昼越 ，在（90度－直射纬度值）以上出现 ; 运用知识 1、北半球的冬至日，下列说法错误的是：（? ）??? A.北半球昼短，夜长??? B.北极圈及以北地区出现极夜现象??? C.太阳直射点位于南回归线上??? D.太阳运行至近日点上哈尔滨 B.北京 C.上海海口 北半球各地在春分日时，由于晨昏线与纬线垂直，昼夜 ；春分日过后，由于太阳直射点向北移动，晨昏线发生摆动，各地昼渐 ，夜渐 ，北极附近出现 现象其范围不断 ；至夏至日时， 由于太阳直射点移到最北界线 ，晨昏线也摆动到最大幅度，至此各地昼达到一年中最 ，夜达到一年中最 ，北极圈上出现 现象。 南半球各地昼夜长短季节变化类似分析。 小结：直射点北移，北半球昼变 ，夜变 ，北极圈内出现 的纬度范围减少（12月22日－3月21日）或北极圈内出现 的纬度范围增大（3月21日－6月22日）； 直射点南移，北半球昼变 ，夜变 ，北极圈内出现 的纬度范围减少（6月22日－9月23日）或北极圈内出现 的纬度范围增大（9月23日－12月22日）； 南半球则反之。 赤道上终年昼夜 。 运用知识 1、全球各地昼夜等长的日期是：（? ）??? A.不存在????? B.秋分日??? C.冬至日??????????? D.夏至日A.极昼区越来越大????? B.极昼区先变大后变小 ???C.极昼区先变小后变大????????? D.极夜区越来越大