江苏省苏州市吴中区2013-2014学年七年级历史下学期期末调研测试试题（无答案）.doc

江苏省苏州市吴中区2013-2014学年七年级历史下学期期末调研测试试题 注意事项： 1．本试卷共4大题，为闭卷考试。考试时间为50分钟，总分50分。 2．所有题目的答案均应用0.5毫米黑色签字笔书写在答题卷上相对应的位置上，否则作答无效。 一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题所给的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1．下图是我国古代著名的水利工程之一，下列关于它的表述错误的是 A．该工程是元世祖下令开凿的 B．开凿目的是加强南北交通，巩固统治 C．该工程以洛阳为中心 D．它的开通大大促进了我国南北经济交流 2．唐太宗曾说：“君，舟也；民，水也。水能载舟，亦能覆舟。”他在位期间，推行均田制和租庸调制，保证农民的土地和生产时间，促进了社会发展。唐太宗的执政措施实质体现了 A．道家的“自然无为” B．儒家的“仁政德治” C．墨家的“兼爱非攻” D．法家的“以法治国” 3．假如你穿越时空隧道回到唐朝，你会见到我国历史上唯一的女皇帝武则天。人称她的 统治是 A．政启开元，治宏贞观 B．贞观之治 C．开元盛世 D．康乾盛世 4．下列选项中，能反映唐代农业生产新技术的是 5．有人曾经中肯地评价科举制：“自隋罢外选，招天下之人，聚于京师，春还秋往，乌聚云合。”科举制从隋朝的诞生到唐朝的完善、清朝的灭亡，历时1300多年，对中国历史产生过重大的影响。科举制度在隋唐时期的影响是 ①权贵子弟无论优劣，都可以做官 ②促进了教育事业的发展 ③促进了文学艺术的发展 ④改善了用人制度，读书人可以凭才学做官 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．隋唐时，我国统一的多民族国家得到空前的发展。下列不属于反映唐朝民族关系融治的诗句是 A．“回鹘衣装回鹘马” B“车书本一家” C．“和同为一家” D．“唐风洋溢奈良城” 7．观察下列在中国出土的唐代文物——货币，这些出土文物说明了 A．唐代中外贸易十分繁盛 B．中国古代金币、银币流通时间长范围广 C．唐代没有统一的货币 D．证明唐代日本、新罗与中国交往密切 8．1900年在敦煌莫高窟发现的《金刚经》卷末题有“咸通九年四月十五日”字样。《金刚经》是世界上现存最早的 A．标有年代的活字印刷品 B．标有年代的雕版印刷品 C．隋代初年留存的印刷品 D．北宋时期的佛经印刷品 9．我国古代有很多德才兼备的人，他们通常被称为“圣人”。那么“书圣”、“画圣”、“诗圣”分别是指 A．王羲之、吴道子、杜甫 B．王羲之、吴道子、李白 C．张旭、顾恺之、李白 D．张旭、顾恺之、杜甫 10．观赏风俗画《清明上河图》，可以帮助我们更直观的了解： A．唐代的社会生活面貌 B．元代的社会生活面貌 C．宋代的社会生活面貌 D．明代的社会生活面貌 11．明朝人文徵明在《满江红词中感慨岳飞的遭遇：“千载休谈南渡错，当时自怕中原复。笑区区一桧亦何能，逢其欲。”对此理解正确的是①岳飞抗金胜利后达成澶渊之盟②宋高宗害怕自身统治受到威胁③秦桧以谋反罪杀害了岳飞④岳飞的遭遇受到后世的广泛同情 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 12毕升的最大贡献是： A．改进了造纸术 B．发明了火药 C．发明了活字印刷术 D．编写了《授时历》 13．台湾自古就是中国的领土，元朝时台称作： A．流求 B．夷洲 C．琉球 D．赤嵌楼 14．中国古代行政制度不断变化。右图反映的是哪一时期的 地方行政管理制度 A．西周 B．秦朝 C．元朝 D．清朝 15．从长城的建筑设计看，体现其最初建造目的的是 A．阻断中原与北方民族的经济往来 B．在沿线险要处构筑空心台、烽火台 C．城墙内部石刻图案精雕细琢 D．尽可能融合当地自然环境 16．在某中学的研究性学习课上，同学们为右表所示材料草拟了四 个研究性学习主题。其中最恰当的是 A．君主集权的强化 B．政权并立与闭关锁国 C．对外交往与冲突 D．统一多民族国家的巩固 17．乾隆皇帝为巩固统一的多民族国家做出了许多贡献，他自称有“十全武功”。下列属于“十全武功”之一的是 A．收复台湾 B．平定大小和卓叛乱 C．设置驻藏大臣 D．组织雅克萨之战 18．作家当年明月的一部《明朝那些事》吸引了大批青少年读者，掀起一股读史热潮，下列史实不可能出现在这部作品中的是 A．郑成功收复台湾 B．