江苏省连云港市灌云县伊芦中学八年级语文上册 专题 汉字（第1课时）教学案 苏教版.doc

专题 汉字 年级 八 学科 语文 执笔 审核 课题 专题 汉字 课型 新授 章节 1∕2 备课时间 学习 目标 1、使学生初步认识我们的母语在语音、词汇和语法等方面的简约性和艺术性及表现。 2、培养对作为中华民族精神文化家园的母语的情感，进一步激发学生学好结束语、用好结束语的积极性和自觉性。 重点 难点 使学生初步认识我们的母语在语音、词汇和语法等方面的简约性，培养对作为中华民族精神文化家园的母语的情感。 教 学 过 程 （一）导入 同学们课下阅读了《全球化浪潮中的汉语地位问题》和《汉语的国际地位及海外华语未来的走向》等文章，请你说说汉语在国际上的地位。 （学生说完后）汉语在国际上的地位日益升高，除了我国的实力因素外，汉语本身有它独特的特点：简约性和艺术性。本节课我们就学习它的这些特点。 （二）导学汉语的经济性。 1、语音的简约性。 （1）总体上：400个音节———1300左右 （2）具体说：“班”汉语发音BAN，而英语发音CLASS.。“级”汉语发音JI,而英语发音GRADA.。 一个音表许多字。 2、汉字的简约性。 （1） 负载的信息量大。与英语比，厚度和篇幅比约是1.8：1。 （2）节省书写材料。 3、构词的简洁性。 （1）以单音语素为基础的合成构词的优异造词方法。以“语”为语素构词有：语文（Chinese），语音（speech sounds; pronunciation; voice），语法（grammar）语言（language），语调（intonation），语气（tone; manner of speaking:）。汉语稍加分析就可理解，而英语则不然。 （2）汉语构词的简洁性还表现在大量的语义浓缩在四字格里。比如：“山花烂漫”用英语则说成Mountain flowers are growing everywhere.。 4、汉语语法的简洁性。以次序和虚词为主要的语法区别手段，干净利落，不拖泥带水。除书上外，无定语从句等。 （三）导学汉语的艺术性。 设计问题如下：读P6—10“汉语的艺术性”，举例说明汉语语音、词汇和语法的艺术性主要表现在哪些地方？ 学生答完后师据情况补充： 1、语音上表现为音乐美。 （1）声调抑扬高下，起伏波动，给人以音乐的美感。 （2）叠音、谐声、平仄、对仗和押韵也是音乐美的体现。 2、书法艺术 3、语法上的艺术性。 （1）双音词、拟声词和双声叠韵词多。 （2）有些词汇，在后边缀上叠音词尾或者形容语，则更为生动。 （3）用修辞方法造词 （4）量词 （5）形容词充当谓语 （6）句法上有一类句型：方位/处所+（动+趋补）+数量+施事。 （四）作业：1、完成P11中的1、2、3小题。 （五）教后笔记：