江苏省靖江市新港城初级中学九年级化学全册 第二章 生变的化学物质《第三节 自然界中的水》学案（无答案） 沪教版.doc

自然界中的水 学习目标：1．通过电解水实验能知道水的组成。 2．了解水的利用 3．了解常见净化水的方法：加入净水剂；过滤；煮沸或蒸馏 学习重点和难点：通过电解水实验能知道水的组成；了解水的净化常见方法。 情感目标：1．把学到的知识用以解决生活中的一些问题，缩短理论实践之间的距离。 2．树立学生珍惜、爱护水的思想和节约用水的习惯。 第一课时 自主学习：(1—6题必须熟读) 1．水的物理性质：纯净的水是 （纯净物、混合物），它是 色 味的 液体，4℃时密度最大，为 g/cm3；在一标准大气压下水的沸点是 ，凝固点是 ，水结成冰浮在水面上，所以冰的密度比水小。 2．你能列举出水在工农业生产和生活中的一些应用实例吗？ ★3．水、冰和水蒸气相互之间的转化，属于 。（填“物理变化”或“化学变化”） ★4．无色透明的自来水是 （填“纯净物”或“混合物”），如何通过实验证明？ 一、水是由什么组成的 【实验一】水的电解P47-48 ★1．电解水的现象： ①两电极上都 ，汇集在玻璃管的顶端；（为什么？） ②接 极的玻璃管内气体体积大约是接 极的玻璃管内气体体积的 倍。 讨论：实际实验中氢气、氧气的体积比会大于2﹕1，而且被电解的水越多，误差就越小，这是为什么？ ★2．生成气体的检验： 正极气体的检验：将 木条平放在与电源正极相连的玻璃管的尖嘴处，打开活塞， ，说明气体是 。 负极气体的检验：打开与电源负极相连的玻璃管的活塞，在玻璃管的尖嘴处点燃（或用一支小试管收集生成的气体后移至酒精灯火焰处）， ，说明气体是 。 ★3．电解水的反应文字表达式： + （ ） （ ） （ ） 此反应的基本类型 。（此反应中通的是直流电） 结论：水是由 和 元素组成的 ★4．电解水时在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液的原因是 。 【实验二】氢气在空气中燃烧 1．氢气在空气中燃烧现象：纯净的氢气在空气中燃烧，产生 的火焰，放出大量的 ，用干冷的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁有 。 注：点燃不纯的氢气可能会发生爆炸。 ★2．此反应的文字表达式： + 点燃 （ ） （ ） （ ） 此反应的基本类型是 。 该实验也能得出结论：水是由 和 元素组成的。 【交流与讨论】课本P48页 二、水的利用 ★1．就人们在用水中存在的问题提出节约用水的建议： 。 【课堂检测】 ★1．如图是实验室电解水的简易装置示意图。 （1）接通直流电源后，甲试管内产生的是______气，乙试管内 产生的是_____气，A电极为_____极，B电极为_____极。 （2）甲试管内气体的体积与乙试管内气体的体积之比为_____。 （3）水中要加入少量硫酸或氢氧化钠的原因是_____ ___。 （4）检验甲试管内气体的方法是______ 。 检验乙试管内气体的方法是 ______ __________________ 。 （5）该实验得到的结论是：水是由____________________组成。 2．下列说法是否正确