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本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 看一看： 图中是什么？ 1、赵本山出题：“1+1在什么情况下不等于2”？ 范伟答：“1+1在任何情况下都等于2”。 来看小品《卖车》中的一段话 高秀敏纠正：“1+1在答错的情况下不等于2。” 2、赵本山问：“你家养了一只小狗，为什么不生跳蚤？” 范伟答：“因为我们家小狗讲卫生。” 赵本山：“错。媳妇答。” 高秀敏答：“因为狗只能生狗。” 3、赵本山问：“一位80岁的老奶奶上了公共汽车，车上没一个人给他让座，为什么？” 范伟答：“因为车上的人不讲文明礼貌。” 高秀敏纠正：“因为车上有的是空座。”  从下列图形中，找一个性质与其他三个不同的来. A B C D (l )答A。 因为A是惟一没有角的图形。 理 由： (2)答B。 因为B是惟一一个仅由直线构成的图形。 (3)答C 。因为非对称性图形只有C一个。 (4)答D。因为D是惟一个由直线与曲线构成的图形。 每一种事物都可以从不同的角度去观察，观察的角度不同，结论也不相同。 少年读诗如隙中窥月 中年读诗如台上观月 老年读诗如庭中赏月 由于背景的不同，考虑问题角度的变化，知识积累的差异等原因，事物的正确答案往往不止一个。 事物的正确答案不止一个罗迦·费·因格 给重点字注音。 汲取(　 ) 根深蒂固(　　　)　　 孜孜不倦(　　　)　　　 锲而不舍(　　　) jí dì zī zī qiè 持之以恒：有恒心地坚持下去。 　 锲(qiè)而不舍：雕刻一件东西，一直刻下去不放手，比喻有恒心,有毅力。 　 轻而易举：形容事情容易做。 　 一事无成：连一样事情也没做成；什么事情都做不成。 文章的中心论点是什么? 观点 生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样的。 事物的正确答案不止一个 １创造性思维有那些必要的要素？ A　有渊博的知识； B　有探求新事物，并为此而活用知识的态度　　和意识； C　有持之以恒的精神和毅力（不断地尝试）。 发挥创造力的关键是什么？ 　　　*　约翰?古登贝尔克将毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，创造了印刷机和排版术。 　　　 *　罗兰?布歇内尔把电视接受器作为试验对象，发明了乒乓球游戏，从此开始了游戏机的革命。 作者是如何来论证他的观点的？ 拥有创造力的人：　没有拥有创造力的人： 　认为自己具有创造力　认为自己没有创造力 　　　区分二者的根据之一是 拥有创造力的人留意自己细小的想法 　　　结论：人人都具有创造力 只有贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚才具备创造性思维的看法，为什么不对？联系自己的生活经验谈谈你的看法。 贝多芬 莎士比亚 爱因斯坦 富有创造力的人 缺乏创造力的人 认为自己具有创造力 不认为自己具有创造力 （自信） （不自信） 关注极其普通、甚至 一闪念的想法， 进行自我压制 并对它反复推敲， 逐渐充实。 做一个富于创造性的人，关键在哪里？ 关键是要经常保持好奇心，不断积累知识；不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识，一旦产生小的灵感，相信它的的价值，并锲而不舍地把它发展下去。 事物的正确答案不止一个 1、提出问题：数学问题→生活问题：“事物的正确答案不止一个” 2、分析问题：探求第二种答案有赖于创造性思维 3、解决问题：任何人都拥有创造力，关键要具备三个要素。 必需要素 区分根据 a. 渊博的知识 b. 活用知识的态度和意识 c. 持之以恒的毅力 a.缺乏的人：自我压制 b.拥有的人：留意细小的想法，并相信自己 提出论点 创造性思维的要素 区分有无创造力 得出结论 深入论证 人人都有创造力 事物的正确答案不止一个 文 章 结 构 它的作用有：①提醒注意，引发思考，②突出某些内容，使文势有变化，起波澜；③在结构上起承接、过渡的作用，使文章结构紧密，条理清楚。 请同学们找出文中所有的设问句，体会其表达效果. 处处是创造之地，天天是创造之