事物的正确答案不止一个七.ppt

一、基础知识 1、给重点字注音。 汲取(　 ) 根深蒂固(　　　)　　 孜孜不倦(　　　)　　　 锲而不舍(　　　) 关于“推敲”的典故： 传说唐代诗人贾岛骑着驴做诗，得到“鸟宿池边树，僧敲月下门”两句。第二句的“敲”字又想改用“推”字，犹豫不决，就用手做推、敲的样子，无意中碰上了韩愈，向韩愈说明原委。韩愈想了一会儿说：用“敲”字好（见于《刘公嘉话》)。 后人就用推敲来比喻斟酌字句，反复琢磨。 大千世界多姿多彩，千变万化，即使是同一个事物，角度不同，答案无穷。 美国实业家罗迦.费.恩格由四个几何图形引发出“事物的正确答案不止一个”的观点。 请大家阅读，看看能否从中获得一些启示。 其实，由于标准和角度不同，这四个图形都可以作为正确答案。 圆形，因为圆形是惟一没有角的图形 。 三角形，它是惟一由直线构成的 。 第四个图形也可以，因为它是惟一非对称性的图形 。 半圆形，它是惟一由直线和曲线组成 。 地理老师：风是自然的产物，　 哲学老师 ：风是一种物质。　 语文老师：风是一种文化。　 历史老师：风是逝去的记忆。 政治老师：风是一种潮流。 乘凉的人会说，风是一剂驱暑的良药； 寒风中瑟缩的人说：风是一柄冰凉的利刀； 农民说风吹黄了稻谷； 医生说风是一种疾病。 诗人说风是取之不竭的好题材； 也许吧，风是长者的沧桑，却是孩童们眼中呼呼转的小风车……　　风啊，看不见，摸不着，但谁都知道你的存在， 正如你自己所言，世界千变万化，问题层出不穷，答案丰富多彩。 不同的人，不同的角度，产生不同的看法。 小鸡为什么过马路？ 欧阳修：小鸡之意不在马路，在乎山水之间也。 唐僧说：等你明白了舍生取义，自然会和这只鸡一起去过马路的 。 钱钟书：马路这边的鸡想跑过去，马路那边的鸡想走过来—— 拿破仑：不想过马路的鸡不是好鸡。 爱因斯坦：究竟是鸡过马路，还是马路过鸡，取决于你的参考坐标。 达尔文：鸡不再栖居在树上之后，这是合理的进化方向。 王朔：我是流氓鸡我怕谁？！ 化学老师：这只鸡中毒了。 体育老师：这只鸡在减肥。 数学老师： 鸡是想证明直线的距离比曲线短。 结论 小鸡，为什么过马路”不过借重的是它的“话题意识”而已，在这样的语境中，所有的人都可以上场——你爱说什么是什么？你爱糟蹋谁是谁？你爱褒贬谁是谁…… 少年读诗如隙中窥月 中年读诗如台上观月 老年读诗如庭中赏月 题西林壁????????????苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。 苏轼的《题西林壁》 大家一定不陌生，谁来谈谈对“横看成岭侧成峰，远近高低各不同” 的理解？其中包含着怎样的哲理？ 哲理是： 不同的心 以五岁的心看星辰，看见好奇。 以十岁的心看朋友，看见真诚。 以二十岁的心看爱情，看见永恒。 以三十岁的心看事业，看见辉煌。 以四十岁的心看人生，看见滋味。 以五十岁的心看儿童，看见希望。 以六十岁的心看家庭，看见珍惜。 以七十岁的心看错误，看见原谅。 以八十岁的心看真理，看见信仰。 以九十岁的心看生命，一片混沌，或许因为视力已经不良。 以百岁的心看过往，这一回头，就看见了彼岸。 议论文的一般结构： 提出问题——分析问题——解决问题 （引论) —— (本论) —— (结论) 小结 本文从四个图形引出“　　　　　　　　　　　　”的观点。然后层层推进，引申出“　　　　　　　　　　　　”，以及需要创造性思维和创造性思维必需的要素。最后得出结论: 　　　　　　　　　　　　一 。 2、事物的正确答案为什么不止一个？ 客观事物丰富多样、复杂多变，生活中解决问题的方法并非只有一个,而是多种多样。 只有认识到事物的正确答案不止一个，不满足于一个答案，不放弃探求，我们才能有所发现、有所创造、有所进步。 文 意 探 究（四） 设问是一种无疑而问、自问自答的修辞方式，文中用了哪些设问句？ 设问句的作用 提醒注意，引发思考，突出某些内容，使文势有变化，起波澜 。 在结构上起承接、过渡的作用，使文章结构紧密，条理清楚。 写法特色 1.充分利用了事实论据 ， 有力的证明了论点（事实是证明论点的最有力的武器。事实胜于雄辩！） A是一座金字塔，是进取； B是两个连接在一起的心，是友谊； C是未满的月牙，是缺憾。 X是人生的交叉路口，是选择； F是一根拐杖，是帮扶； H是互相牵着的手，是真情； W是崎岖的山路，是坎坷。 O是一面镜子，让你认识自己； O是一只漂流圈，让弱者随波逐流; O是一面敲响