江苏省靖江市新港城初级中学九年级物理上册 11.2 滑轮（二）学案（无答案） 苏科版.doc

滑轮（二） 学习目标： 1.知道滑轮组的作用，会根据要求使用和组装滑轮组； 2.能够根据滑轮组的特点解决简单的问题。 学习重点：根据要求使用和组装滑轮组，根据滑轮组的特点进行有关力的计算。 学习难点：滑轮及滑轮组中各段绳子承受拉力的判断。 学习过程： 一、知识要点 1.滑轮组的定义： 。 2.滑轮组的特点： 。 3.滑轮组的组装：奇动偶定、动定交互、由内到外、只绕一次。 二、例题讲解 例1：按照要求组装下列滑轮组。（动滑轮自重不计） 例2：要用滑轮组将陷在泥中的汽车拉出来，试在图中画出最省力的绕绳方法。 例3：如图所示，物重为250 N，每个滑轮重50 N，当物体被匀速提起时，加在绳子自由端的拉力F为___ N，当物体上升2 m时，则绳子自由端在竖直方向移动了 m。 例4：使用一滑轮组吊起重物，若拉绳子的力为200 N，重物提起1 m，绳子的自由端移动5 m，那么物重为____ N。请画出该滑轮组的装配图.要求拉力方向向上。(滑轮重、绳重和摩擦均不计) 三、巩固练习 1.如图，用滑轮组匀速提起重为Ｇ的重物时，若滑轮重和摩擦不计，所用拉力和重力的关系 F1= ；F2= ；F3= ；F4= 。　　 　　　　　 2.如右图所示的滑轮组，如果不计滑轮重、绳重及摩擦，物体重为G，则F= ， 如果物体上升的高度为h，则绳子的自由端上升的高度为 ，如果绳子末端匀 速上升的速度为1.5m/s，则物体匀速上升的速度为 。 3. 如右图所示的装置处于静止状态, 不计滑轮重量和摩擦的情况下,G1和G2之比为 (　　 ) A1:2 B、1:1　C、2:1 D、4:1 4.在图中画出滑轮组的绳的绕法。