13、只有一个地球人教版六年级上优秀PPT.ppt

jīng?? yíng? ? ǎi? zī? kuàng?? 晶 莹 蔼 资 矿 (晶莹）（晶莹）（和蔼 ）（资料）（矿产） （水晶） （资本） （矿石） cì? jié làn? xi???? dǔ 赐 竭 滥 胁 睹 （赐予 ）（竭力）（泛滥）（威胁）（目睹） （恩赐 ）（枯竭）（滥用）（胁迫）（耳闻目睹）  ??  我是一名小学生，我向地球妈妈宣誓，我决心加入环保行列，珍爱地球、善待地球，从小做起，从我做起，争创环保小卫士！ ——宣誓人：六年三班全体同学 我们郑重宣誓！ “我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！” 根据课文填空： 因为人类活动的范围( ),而地球上的 （ ），人类不能指望( )，所以我们要（ ）。 很小很小 自然资源也是有限的 在破坏了地球以后移居到其它星球上去 精心保护地球 一、地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。 1、这句话是作者对 的赞美，突出了地球的 ，体现了作者对地球的 。 地球 可爱与美丽 热爱之情 2、这句话运用什么说明方法？ 打比方 句中将 比作 。 3、打比方的运用使句子在表达上 。 通俗易懂又生动形象 地球 母亲,摇篮 二、但是,同茫茫宇宙相比,地球是渺小的.它是一个半径只有六千三百多千米的星球.在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟.它只这么大,不会再长大。 1、这段话运用了 、 、 .等说明方法。 列数字 打比方 作比较 2、作者这样写的目的是什么 ？ 地球很小,意味着地球资源是有限的,我们应该珍惜和保护地球。 同茫茫宇宙相比,地球是渺小的. 为什么这么说？ 三、科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。 1、这句话运用什么说明方法？ 举例子 列数字 2、“40万亿千米”直观地表明了 。 范围之大，大到人类根本无法到达。 3、说明方法的作用体现了说明文语言的 。 科学性、严谨性 一, 而是经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的.地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源.但是,如果不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭。 1、找出列数据句子。数字说明的什么？ 说明矿产资源形成时间久来之不易。 2、为什么要节制，说明什么？ 由于人类无知的破坏。 说明地球的无私与人类的自私。 3、读后你心情如何？ 气愤、可惜 二、 人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以再生，长期给人类作贡献的。但是由于人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但影响再生资源的再生，而且还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。 2、本来是什么意思？说明了什么？ 先前，原本。 说明了可再生资源已遭到严重的破坏 体现写作的科学性、严谨性 1、什么叫可再生资源？ 自然资源 矿物资源 水资源、森林资源、生物资源、大气资源 （不可再生） (可以再生) 空气资源 水资源 生物资源 森林资源 不加节制地开采，加速了地球上矿产资源的枯竭。 随意毁坏森林资源，影响了再生资源的再生。 不顾后果地滥用化学品，造成了一系列生态灾难。 青海湖生态环境恶化 工厂的化学烟雾 地球上被污染的一角 　　我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利当中，对于每一次的胜利，自然界