13讲《我敬佩的一个人》ppt.ppt

形容人物优秀品质的词语： 专心听讲 乐于助人 勤学好问 诚实守信 坚强勇敢 专心致志 认真学习 善于思考 热爱劳动 助人为乐 关心集体 默默工作 无私奉献 救死扶伤 舍己为人 努力拼搏 胸怀大志 坚强不屈 勤学苦练 见义勇为 不畏寒暑 为国争光 …… 你最敬佩的人是谁？他（她）有什么好品质？用一句话说出他（她）值得你敬佩的原因。 例如：我最敬佩的人是小英雄雨来，他机智勇敢、坚强不屈。 中心句（1）我的爸爸待人宽厚（2）我的妈妈很爱读书（3）我的朋友骑自行车的技术好极了。（4）我的老师讲课很有趣，能让人在快乐中 学习知识。（5）小华是一个很讲信用的人（6）奶奶的慈祥善良令人敬佩（7）我们的班长认真负责（8）我的奶奶乐于助人 …… 爸爸不仅待人宽厚，还关心我的学习。 妈妈不但爱读书，而且非常孝顺老人。 班长不但工作认真负责，还乐于助人。 …… 过渡句 具体事例 小组内互相说说你打算选取哪几件事来体现你敬佩的人的品质？ 回忆人物的有关特点事例，找自己最熟悉的、最好是亲眼目睹的事件，一件事或两件事都可以。 温馨提醒：选取的事例要能体现 人物品质 例如：我敬佩张晓婷，她乐于助人，放学后经常主动帮同学打扫教室。 （乐于助人） 怎样才能把事例写清楚、具体呢？应该从人物的哪些方面来具体描述呢？ 1、这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”? ——《尊严》 2、雨来刚到堂屋，见十几把雪亮的刺刀从前门进来。他撒腿就往后院跑，背后喀（kā）啦一声枪栓(shuān)响，有人大声叫道：“站住！”雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。 ——《小英雄雨来》 3、扁鼻子军官把书扔在地上，伸手往皮包里掏。雨来心里想：“掏什么呢？找刀子？鬼子生了气要挖小孩眼睛的！” ——《小英雄雨来》 （神态、语言、动作） （动作描写） （心理描写） 习作片段： 1.这位姑娘，长着苗条的身材，圆圆的脸庞，两道秀眉下长着一对机灵的大眼睛，聪明，庄重。 2.他的目光四处移动，似乎在搜寻什么，他是那么不安，甚至不敢接触任何人的目光。 3.他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球 在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。 （外貌） （神态） （动作） 王二小 周恩来 雨来 安静 习作题目 我敬佩的一个人 《我敬佩的一个人》 从作文题目中，你知道了什么呢？ A、知道体裁是以写人为主的记叙文。 B、知道作文范围只写“一个人”词眼是“敬佩”。 C、知道写这个人不是什么事都可以写，只能写令我敬佩的事。 因为她有刻苦学习的精神，令我敬佩；因为她对困难毫不退缩 令我敬佩 ...... 因为她认真学习的精神，令我敬佩；因为她热心帮助同学，令我敬佩 ...... 因为她不畏寒暑、默默工作的精神，令我敬佩...... 因为她自强不息、努力拼搏的精神，令我敬佩...... 因为她无私奉献的精神，令我敬佩...... 因为她辛勤的精神，令我敬佩 ...... 在我们身边，有很多值得敬佩的人。他可能是每天利用业余时间刻苦学习外语的妈妈，也可能是苦练书法的小伙伴；可能是不畏寒暑、默默工作的清洁工人，也可能是自强不息、努力拼搏的叔叔、阿姨……选择其中的一位，写一篇习作，通过具体事例，夸夸他们执著追求的精神和令自己敬佩的品质。要把自己所写的人的精神风貌表现出来，表达出自己的敬佩之情。 内容要具体，语句要通顺，写完后要认真修改。 学习目标 1、通过生活回顾，明确身边最敬佩的人是谁。 2、通过讲述自己敬佩的人的具体事例，体现人物的精神品质。 3、学习运用通过外貌、动作、语言描写等刻画人物的写作手法，把事情写具体，表达自己的敬佩之情。 习作要求 1、写一个值得自己敬佩的人，通过具体事例，体现人物的精神和品质 2、要把人物的精神面貌写出来，表达自己的敬佩之情 3、内容要具体，语句要通顺 4、写完后认真修改。 审题：我敬佩的一个人 熟悉的人：爸爸、妈妈、叔叔、阿姨、老师、同学…… 陌生的人：清洁工阿姨、交警叔叔、医生…… 可以是古代的，也可以是现代的 可以是书本中的，也可以是现实中的 …… 生活中什么样的人值得你敬佩呢？ ·· · 听讲 （ ） 认真 （ ）奉献 无私 （ ）负责 认真 救死（ ） 扶伤 （ ）长辈 孝敬 认真值日 孜（zī）孜不倦 身残志坚 努力拼