二年级体育.doc

?一、?课程目标：增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能；培养运动的兴趣爱好，形成坚持锻炼的习惯；具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神；提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。二、学习领域目标：运动参与： 具有及参与体育活动的态度和行为；用科学的方法参与体育活动。运动技能： 获得运动基础知识；学习和应用运动技能；安全地进行体育活动。身体健康： 形成正确的身体姿势；发展体能；具有关注身体健康的意识；懂的营养、环境和不良行为对身体健康的影响。心理健康：了解体育活动对心理健康的作用，认识身心发展的关系；正确理解体育活动与自尊、自信的关系；? 学会通过体育活动等方法调控情绪；? 形成克服困难的坚强意志、品质。社会适应： 建立和谐的人际关系具有良好的合作精神和体育道德 点?1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法；2、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力；学习和应用运动技能，初步掌握简单的技术动作；?3、形成正确的身体姿势；??? 4、发展柔性、反应、灵敏和协调能力；??? 5、具有关注身体和健康的意识；??? 6、学会通过体育活动等方法调控情绪；??? 7、形成克服困难的坚强意志、品质；对其进行组织纪律性的教育；??? 8、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作；??? 9、加强常规训练，培养纪律观念；训练身体的协调能力，强身健体。 ? 二年级下册体育教材分析 教? 学? 进? 度? 表科目?体育?教学班级?二年级?每周节数?3?总授课节数?上课日期??教科书名称及册数?二年级体育下册周次?时间起讫?预? 定? 进? 度1?3月7? 日—3月8 日?分析教材? 制定进度2?3月9日—3月13日?队列队形：向左、右、后传队列队形：原地踏步走、立定；跑：400—600米耐力跑3?3月16日—3月20日?走：沿地面上直线用前脚掌走基本体操：各种压腿、踢腿；游戏：传球比快投掷：双手从体前向前抛实心球4?3月23日—3月27日?小学生广播体操5?3月30日—4月3 日?走：看远处目标用前脚掌走???跳跃：各种形式跳长绳基本体操：基本部位操6?4月6日—3月10日?跑：自然站立式起跑、各种姿势起动的跑队列队形：左右转弯走???? 游戏：双人倒走队列队形：跑步—便步7?4月13日—4月17日?跑：自然站立式起跑?????? 游戏：“找朋友小球类游戏：投篮比准滚翻：纵叉与横叉8?4月20日—4月24日?小球类游戏：小篮球各种运球练习投掷游戏：投击活动目标跳跃：快速跳短绳 9?4月27日—5月1 日?庆’五一”?小球类：篮球运球10?5月4日—5月8 日?投掷：持轻物投准???? 游戏：跑跳接力基本体操：各种压腿、踢腿跑：30米快速跑11?5月11日—5月15日?期中检测12?5月18日—5月22日?投掷：对一定高度目标投准跳跃：各种方式单、双脚跳滚翻：连续两次前滚翻?????13?5月25日—5月29日?跳跃：跳单、双圈投掷：持轻物投远游戏：单脚内踢毽子14?6月1 日—6月5 日?庆祝“六一”?跑：各种接力跑、追逐跑?? 游戏：跳跃争先?游戏：老鹰捉小鸡15?6月8? 日—6月12日?攀爬：爬越一定高度的障碍物??跳跃：跑几步一脚踏跳过横杆双脚落入沙坑奔跑游戏：巧过拦截去16?6月15日—6月19日?投掷：持轻物掷远????跳跃：双脚跳上跳下?? 游戏：长江与黄河跑：30米快速跑17?6月22日—6月26日?滚翻：连续两次前滚翻攀爬：模仿动物爬行??基本体操：韵律操18?6月29日—7月3? 日?体育检测 课??? 题?队列队形：向左（右）转，向后转?课时?第 1 课时?中心备课人??二次备课人?教学目标?识别前后左右方向，掌握左右转的方法教学重点?脚跟、脚掌转动地方法教学难点?脚跟、脚掌转动地方法教学准备?教???? 学???? 过???? 程设计意图?教?? 学?? 流?? 程?解析与拓展?一、常规教学?1.集合站队，报告人数。2.师生相互问好。3.教师宣布教学内容和要求。二、教学向左右转、向后转? 1.讲解：动作方法向左（右）转：听到动令后，左右脚跟与右（左）脚掌前部同时用力，向左（右）转体90度，重心落在左（右）脚上，接着右左脚向左（右）脚靠拢。转动时，两腿挺直，两臂紧贴裤缝不外张，上体保持正直。向后转：听到动令后，以右脚跟和左脚掌为轴，同时用力，从右向左转体180度，重心落在右脚，然后左脚向右脚靠拢，成立