河北省徐水县第一中学2014年高考生物 物质跨膜运输的方式课件.ppt

物质运输的方式 双基梳理 * 项目 离子和小分子物质 大分子和颗粒性物质 自由扩散 协助扩散 主动运输 胞吞 胞吐 运输 方向 浓度→ 浓度 浓度→ 浓度 浓度→ 浓度 → ________ → __________ 运输 动力 _________ 浓度差 能量 (ATP) __________ ___________ 载体 蛋白 不需要 __________ 需要 不需要 不需要 实例 水、CO2、甘油、脂肪酸、乙醇、苯、尿素等 红细胞吸收葡萄糖等 K＋、Na＋等离子，小肠吸收氨基酸、葡萄糖等 白细胞吞噬病菌、变形虫摄取食物颗粒等 各种分泌蛋白，如抗体、消化酶、蛋白质类激素等 高 高 高 低 低 低 细胞外 细胞内 细胞内 细胞外 浓度差 能量(ATP) 能量(ATP) 需要 双基梳理 2．物质出入细胞方式的综合比较 葡萄糖进入红细胞；兴奋传导过程中神经细胞上的Na+内流K+外流 神经递质的释放 各种分泌蛋白的释放 * 主动运输保证了活细胞能够按照生命活动的需要，主动选择所需要的营养物质，排出代谢废物和对细胞有害的物质 选择透过性 3.意义 这体现了细胞膜的 功能特性 * 对位训练 C * 对位训练 自由扩散 协助扩散 主动运输 胞吐 葡萄糖 * 载体蛋白 核糖体 D(或胞吐) 具有一定流动性 C、D(或主动运输和胞吐) B、C 浓度差和载体蛋白 线粒体和核糖体 对位训练 * 思维激活 1.影响自由扩散的因素：细胞膜内外物质的浓度差。2.影响协助扩散的因素： a.细胞膜内外物质的浓度差； b.细胞膜上载体的种类和数量。 3.影响主动运输的因素：a.载体的种类和数量； b.能量 （一）总结影响跨膜运输的因素 温度、O2浓度 载体是细胞膜上的一类蛋白质，它具有特异性和饱和现象 * 3．(2013·新课标全国卷Ⅰ，3)关于植物细 胞通过主动运输方式吸收所需矿质元素离子 的叙述，正确的是 (　　) A．吸收不同矿质元素离子的速率都相同 B．低温不影响矿质元素离子的吸收速率 C．主动运输矿质元素离子的过程只发生在 活细胞中 D．叶肉细胞不能以主动运输的方式吸收矿 质元素离子 对位训练 C * 4.柽柳的叶子和嫩枝可以将植物体内的盐分排出， 是强耐盐植物，为探究柽柳从土壤中吸收盐分的方 式是主动运输还是被动运输，设计了如下实验： ①实验步骤： a．取甲、乙两组生长发育基本相同的柽柳幼苗植 株，放入适宜浓度的含有Ca2＋、K＋的溶液中进行 培养。 b．甲组给予正常的呼吸条件，乙组____________。 C._____________________________________ 对位训练 完全抑制呼吸 一段时间后测定两组植株根系对Ca2＋、K＋、 的吸收速率 chēng * ②实验结果及结论： 若乙组吸收速率明显小于甲组吸收速率， 则柽柳吸收盐分的方式为______________； 若_____________________________， 则柽柳吸收盐分的方式为______________。 对位训练 主动运输 两组对Ca2＋、K＋的吸收速率相同 被动运输 * （二）总结影响跨膜运输因素的相关曲线 * 对位训练5 * 甲 乙 丙 丁 戊 协助扩散或主动运输 主动运输 主动运输 自由扩散或协助扩散 自由扩散 O O2浓度 运输速率 ● ● P * a、c、e a、e a b、c、d b、d 对位训练5 载体蛋白数量或能量 载体蛋白数量 载体蛋白数量或能量 O O2浓度 运输速率 ● ● P 无氧呼吸 协助扩散或主动运输 主动运输 主动运输 自由扩散或 协助扩散 自由扩散 * 1．在图乙中，若将横坐标改为细胞呼吸强度，曲线又该如何绘制呢？ ? 变式训练 2．若在图丙中绘出图1中b所示物质运输方式 的曲线，该如何绘制呢？ O O2浓度 运输速率 ● ● P * 拓展提升 物质跨膜运输透过膜层数的相关计算 * 1.（14安徽卷）29. （2）叶肉细胞间隙CO2至少需要跨 层磷脂双分子层才能到达CO2固定的部位。 6 需要跨 层磷脂分子层 需要跨 层生物膜 3 3 * 2.蛋白质的消化产物被人体所吸收并转化为组织 蛋白的过程中，共穿过磷脂分子层数是 (　) A．4