河北省邯郸市涉县第三中学2013-2014学年七年级政治上册 第四课时 第一课测试教学案 陕教版.doc

第四课时 第一课测试 一、单项选择题 1、蚊子有22颗牙齿，骆驼可以饮海水解渴，可可的种子摘下后只能存活35个小时，人能制造并使用工具进行生产劳动。这表明（ ） A人类是万物之灵，对其他生命有生杀予夺的大权 B地球上的生命充满神奇，丰富多彩 C生命多种多样，我们应充分享受其他生命带给我们的快乐 D人的生命是最宝贵的，其他生命都必须为人类服务 2、我国科学家在辽宁省普兰店泡子屯附近的泥炭层中挖出了一些已经沉睡了1000多年的莲子，人们把这些古莲子种下去，居然开出了粉红色的荷花。这一事例告诉我们（ ） A生命是顽强的，它们具有强大的生命力 B荷花是一种生长期非常长的植物 C人类的生命远远不如一些植物的生命更顽强 D人类的生命比荷花的生命短的多 3、地球上的生命丰富多彩，人类是自然界的一部分，我们对待地球的其他生命的态度是（ ） A人定胜天，其他生命对人类构不成危害 B我们只要关爱珍稀野生动物就可以了 C关爱呵护地球上的其他一切生命 D对于其他生命不必太关注 4、一只小蚂蚁可以搬运比它自身重许多倍的东西；悬崖上的松柏硬是用根须抓住岩石，努力展示他的风姿……顽强的蚂蚁，倔强的松柏表明（ ） A蚂蚁和松柏是动植物种的最杰出代表 B有些不起眼的动植物比人类的力量还要大得多 C动植物的生命力是强大的，也是坚韧不屈的 D有些动植物比人类更伟大，更为坚强不屈 5、关于生命世界中各种生命之间的关系，正确的理解是( ) ① 各种生命之间互不联系，各不相干 ② 各种生命都有其存在的意义和价值 ③ 各种生命之间相互依赖，休戚与共 ④ 随意践踏地球上的生命，就是对人类自身的伤害 A ①②③④ B ①③④ C ②③④ D ①②④ 6、“所谓美好的心灵，就是能体贴万物的心，能温柔对待一草一木的心灵，唯有体会到一花一草都象征了万物的心，才能体会到人生的真义和智慧。”这段话告诉我们（ ） A要关心他人，帮助他人 B要顺应自然，不要改造自然 C要珍爱自然界的生命 D要努力创造世界的万事万物 7、人类对周围的其他生命具有极大的破坏力和杀伤力。一些人为了满足自己的一己之利或一时之需，不惜对其他生命采取各种残忍的灭绝手段，导致一些物种在我们周围永远消失。这说明（ ） A人类没有认识到其他生命与人类自身的生存息息相关 B人类对其他生命的保护不利，导致物种的灭绝 C其他生命的存在对人类来说没有太大的价值 D一些物种太少、太脆弱，远远满足不了人类的需求 8、小明随意践踏路边的草坪，提前同学不让他这么做。他却说：“不要紧，小草又没有生命，不知道痛。”对此，你的观点是（ ） ① 小草也有生命，它与人类及其他生命共同构成了缤纷的生命世界 ② 小明是错误的，说明他的生命意识比较淡薄 ③ 小明是正确的，只要尊重、珍爱人类的生命就可以了 ④ 我们应善待小草，它是我们同住地球家园的朋友 A ①②③④ B ①②③ C ②③④ D ①②④ 9、有人估计，全世界的动物有150多万种，目前已知的植物有50万种，而微生物这个“小世界”中的各种细菌大约有1000种。这说明（ ） A人类是自然界的一部分，是生命世界中的一员 B我们的衣食住行都离不开自然界，都需要自然界的恩赐 C我们要和自然和谐相处，共享快乐 D在自然界中，生命以其丰富多彩的形态存在着，世界因生命而精彩 10、黑龙江省有一位“天鹅嫂”。他不惜拿出大量的时间和精力，把捡来的天鹅蛋进行人工孵养，天鹅长大了，她不为高价收购所动，把这些国家保护动物全部送回大自然。这个故事告诉我们（ ） ① 我们每个人都应以实际行动，关爱生命，呵护生命，保护人类的朋友 ② 保护动物就是保护人类自身 ③ 我们要与其他动植物一起，同住地球，和谐相处 ④ 对于特别珍稀的动物，我们一定尽量加以保护 A ①②③④ B ①②③ C ②③④ D ①②④ 二、材料分析 双休日，某市举办了一场主题为“走进自然，体验生活”的系列活动，吸引了众多同学参加。他们有的挥毫泼墨，描绘着心中美好的家乡，有的挥洒汗水，帮助农民拾麦穗……休息之余，张强等同学在活动现场的小溪中发现了成群结队的小蝌蚪，于是便找来工具打捞蝌蚪，放在岸上的蝌蚪不久便死去了，王虎看到后，连忙把小蝌蚪往水里放，为此，张强和王虎争执了起来…… （1）张强和王虎同学的行为分别是行为？（2分） （2）假如你是王虎同学，你想对张强同学说些什么？（3分）