河北省邯郸市涉县第三中学七年级语文上册 24 我的“长生果”预习案（无答案） 冀教版.doc

24 我的“长生果” 课前预习. ☆（人人必做）第一步：初读课文，用铅笔勾画你所找到生字词，并利用字典完成以下任务：1、给加线字注音： 羞赧（）囫囵吞枣（）馈赠（） 冗繁（）2、补充词语，好好积累 （）然（）伤如（）似（）不求（）（）别出（）（）不（）而（）流光（）（）浮想（）（）（）心（）血 3、选择恰当的词语填空：⑴小学的一位教师爱好美术，他有几套连环画，叫我看得（A、入迷、沉迷、痴迷）。⑵那时，就是因为（A、热爱、酷爱、喜爱）书到了连一片带字的纸头都不放过的地步。⑶（A、热心、专心、醉心）阅读使我得到了报偿，从小学三年级开始作文，我便常常居全班之冠。（人人必做） 1.轻声读课文，想一想作者写了少年时代读书和写作的哪几件事？从中悟出了什么道理？ 2.小组交流，互相补充。 3.班级汇报交流，并说说在自己的写作中有过类似的体会吗？ 活动二：品读课文，体会情感 1.默读课文，议一议作者为什么把书比作“长生果”？ 2.你是从哪里感受到作者对书的喜爱之情的？画出文中的句子读一读，体会读书的乐趣。 课后作业 （人人必做） （1）?我每忆及少年时代，就禁（jīn jìn）不住涌起愉悦之情。 （2）?我读得很快，大有囫（hú wù）囵吞枣的味道。 （3）?我是对阅读如饥似(sì shì)渴的少年。 （4）?学校图书馆里的图书像磁（cí chí）石一样吸引我。 2.把词语补充完整。 如 如痴 浮想 翩 不求 解 肠挂肚 千篇一 流光溢 悲 离合 不言而 然神伤 大 身手 3．根据课文内容填空。 作文首先构思要 ，落笔点也要 ；作文要写 ，开始离不开 ，但是真正打动人心的东西，应该是自己 。 4．选择恰当的词语填空. 如获至宝????? 如饥似渴????? 如数家珍 ①莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”像我这样对阅读（?????????? ）的少年，它的功用是不言而喻。 ②他对莎翁的四大悲剧是（???????????? ），侃侃而谈。 ③这次参赛的机会使他（????????????? ），分外珍惜。 （4）、根据意思，写出词语 ①比喻读书等不加分析、地笼统接流动的光线，充溢的光彩，形容画页光彩美③形容非常有趣。（??? ） （部分学生选做）像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷。我每忆及少年时代，就禁不住涌起视听的愉悦之感。在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。摘抄优美的词?摘抄有关书的格言三则：