河北省邯郸市涉县第三中学七年级语文上册 29 木兰诗（第二课时）预习案（无答案） 冀教版.doc

29 木兰诗 第二课时 第二课时 课前预习. （人人必做）1.选择对加点字词理解正确的一项。（1）策勋十二转（　　）A.勋级每升一级为一转　 B.回　　　　　　C.转动（2）赏赐百千强（　　）A.多??????? B.大??????? C.有余（3）愿为市鞍马（　　）A.市场????? B.买??????? C.集市（4）愿驰千里足（　　）A.希望????? B.愿意????? C.能够2.选出对“将军百战死，壮士十年归”翻译正确的一项（　　）A.将军和壮士从军十年，经历了千百次战斗。有的死了，有的胜利归来。B.将军战斗死去了，壮士从军十年胜利归来C.将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十年后回来了。D.从军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮士归来了。3.对下列句子的修辞手法依次判断正确的一项是（　　）不闻机杼声，唯闻女叹息。阿爷无大儿，木兰无长兄。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。A.比喻　　　对偶　　　? 反复　　 夸张B.对偶????? 对偶??????? 排比??? 对偶C.借代????? 反复??????? 排比??? 对偶D.对偶????? 反复??????? 对偶??? 比喻（人人必做） 、在朗读的基础上，整体感知课文： 1、按要求写出相应的句子 ? ②?写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句：?????????????????????????????????? ③?写木兰矫健雄姿的句子是： ?????????????????????????????????? ④从侧面描写木兰战功显赫的句子是：? ⑤?写木兰一家人高高兴兴迎接她回家的： ⑦成语“扑朔迷离”源于木兰诗中的 2、第三段，写木兰紧张地做准备工作，迅速从家出发和奔赴战场途中的见闻感想。先就“愿为市鞍马”做文章，用排比的句子，东西南北市都写到了，为什么要啰嗦地写呢？为什么不写在一个地方买齐？ 3、分别找出本文详写的地方和略写的地方，为这么写 ? 4、木兰归来后，因战功赫赫，于是“可汗问所欲”。可木兰的回答是什么呢？“木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。”为什么做出这种选择呢？一般的看法是：木兰不慕荣华富贵，愿回家与父母团聚。但我认为这里还有别的更深层的原因，大家能否结合你对中国封建社会的了解来挖掘一下？ ?☆开放题（部分学生选做）5、读最后一段的附文，你能领悟到什么？ 课后作业 （人人必做）阅读理解（一）阅读下面的文字，完成1～5题。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，“木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。”爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴