二年级酸的和甜的.ppt

一串葡萄 这葡萄是酸的，不能吃！ 葡萄架下，有一只狐狸。他一会儿转来转去，一会儿跳起来摘葡萄，可是一颗也没摘到。于是，他指着架上的葡萄，说：“这葡萄是酸的，不能吃！” 导学提示二： 请自己读一读2、3自然段，狐狸说葡萄是酸的，小兔子和小松鼠听了，心里是怎么想的？ 树上的小松鼠听了，心里想：狐狸很聪明，他说葡萄不能吃，那一定是很酸的。 第二课时 葡萄架下，有一只狐狸。他一会儿转来转去，一会儿跳起来摘葡萄，可是一颗也没摘到。于是，他指着架上的葡萄，说：“这葡萄是酸的，不能吃！” 树上的小松鼠听了，心里想：狐狸很聪明，他说葡萄不能吃，那一定是很酸的。 狐狸、小兔、松鼠为什么都说葡萄是酸的，而猴子又为什么吃到了甜甜的葡萄？ 第三课时 现在我们明白了：无 论 什么事情， 不能随便（ ），我们要亲 自去（ ）。 听信别人 尝试 我会读： suān pú táo hú lí 酸　葡　萄　狐　狸 chuàn pò dài yìng 串　 迫　待　硬 酸　葡　萄　狐　狸 串　迫　待　硬 酸 葡 串 迫 待 硬 狐 萄 狸 酸 葡 串 迫 待 硬 狐 萄 狸 例：小猴子爬上葡萄架。 迫不及待地 小猴子（ ）爬上葡萄架。 1、小猴子吃起葡萄来。 小猴子 （ ） 吃起葡萄来。 大口大口地 2、小明跑过去。 小明 （ ） 跑过去。 飞快地 3、妈妈笑了。 妈妈（ ）笑了。 开心地 读读说说 棵 颗 颗 棵 颗 棵 一( )树 几( )星星 两( )白菜 五( )珍珠 一( )草 一( )钻石 棵与颗 串 （惊奇） （吃惊） 兔 （兔子） （白兔） 告 （告诉） （告别） 诉 （告诉） （诉苦） * suān 酸 tián 甜 17酸的和甜的 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 边读边划出课文中的生字词，不 认识的可以借助课文下面的“树叶” 来读准字音。 一串串 狐 狸 hú li 狐狸为什么硬说 葡萄是酸的呢？ 听了狐狸的话，你有什么疑问？ 狐狸想吃葡萄吗？你从图上什么地方可以看出来？ 课文中是怎样描写的。 小松鼠把狐狸说的话告诉了小兔子。小兔一听，心里想：狐狸和小松鼠都说葡萄是酸的，那一定不能吃！ 后来,来了一只猴子,他是怎么做的，怎么说的呢? 小松鼠把狐狸说的话告诉了小兔子。小兔一听，心里想：狐狸和小松鼠都说葡萄是酸的，那一定不能吃！ 后来,来了一只猴子,他是怎么做的，怎么说的呢? 导学提示三： 请大家读一读4自然段，一只小 猴子出现了，他做了什么？ 他望望架上那一串串紫红色的葡萄，迫不及待地爬上葡萄架，摘下一串就要往嘴送。 迫不及待 小猴子笑着说：“你吃过吗？” 小猴子又问小松鼠：“你尝过吗？” 小猴子想的和小松鼠、小兔子一样吗？ 读读比比 (一) 小猴子爬上葡萄架。 小猴子迫不及待地爬上葡萄架。 pò dài 迫不及待 ， 迫不及待地 。 （什么时候） （谁） （干什么） 导学提示四： 看见小猴子迫不及待地爬上葡萄 架吃葡萄，小动物怎么做的？小组之间 读一读4、5、6自然段。 这几个小动物中，你最喜欢谁？为什么？ 我想对你说 大口大口 读读比比： 小猴子吃起葡萄来。 小猴子大口大口地吃起葡萄来。 小松鼠 和小兔子真 不明白，狐 狸为什么硬 说葡萄是酸 的呢？ 狐狸为什么硬说葡萄是酸的呢？ 吃不到葡萄就说葡萄是酸的。 意思： 自己得不到的东 西，就说是不好 的，坏的。 谚语： 吃不到葡萄 就说葡萄酸。 ____吃不着葡萄，说它是____,____和____相信了，_____试吃了，发现葡萄是______。 我会填 狐狸 酸的 小松鼠 小兔子 小猴子 甜的 *