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河南省开封高中2011-2012学年高二生物上学期期中试题
河南开封高中2011—2012学年度上学期期中考试
高二生物试题
一、选择题(共50分,每题1 分,每题只有一个答案,答案写在机读卡上)
1.下列各项中,可视为物质进入内环境的实例的是( )
A.胰岛素被注射到皮下组织中 B.牛奶被饮入胃中
C.氧进入血液中的红细胞里 D.精子进入输卵管腔
2.右图为人体体液物质交换示意图,其中正确的叙述是
①A、B、C依次为淋巴、血浆、组织液
②乙酰胆碱可以存在于B中
③D中的蛋白质含量相对较高
④正常情况下,蛋白质水解酶不会存在于A中
A.②③ B.②④ C.①②③ D.②③④
3.下列关于维持稳态的叙述,正确的是( )
A.血液中缓冲物质的主要作用是调节血浆渗透压
B.人体维持稳态的调节能力是很强的,即使外界环境剧变,人体总能保持稳态的平衡
C.寒冷刺激能促使下丘脑合成和分泌促甲状腺激素
D.抗体和效应T细胞对于维持稳态具有重要的作用
4.血细胞、肌细胞和淋巴细胞所处的内环境分别是
A血浆、体液、体液 B血液、体液、淋巴 C血浆、组织液、淋巴 D血液、细胞外液、体液
5.组织水肿是由于组织液增多、大量积累在组织细胞间隙造成的。下列各项中不会引起组织
水肿的是 ( )
A. 营养不良导致血浆蛋白含量减少 B. 花粉过敏使毛细血管通透性增大
C. 饮食过咸导致血浆渗透压过高 D. 淋巴回流受阻组织液中滞留大分子物质
6.下列关于反射和反射弧的叙述正确的是 ( )A.反射弧是神经系统结构和功能的基本单位
B.反射活动必须通过反射弧来完成C.只要有完整的反射弧,必然出现反射活动
D.反射和反射弧在性质上是完全相同的
7.下列实例不属于稳态失衡引起机体功能紊乱的是( )
A.尿毒症 B.寒冷中的战栗 C.急性胃肠炎 D.过敏反应
8.下列关于兴奋传导的叙述,正确的是( )
A.神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致
B.神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位
C.突触小体完成“化学信号→电信号”的转变
D.神经递质作用于突触后膜,使突触后膜产生兴奋
9.右图为某反射弧的部分模式图,下列叙述正确的是( )
A.A端与效应器相连接,B端与感受器相连接
B.C处的液体是组织液,其理化性质的改变影响兴奋的传递
C.刺激D点,在E处测到电位变化,说明兴奋在神经元之间的
传递是单方向的
D.把某药物放在C处,刺激E点,D处没电位变化,说明该药物
对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用
10.某人腰椎部因受外伤造成右侧下肢运动障碍,但有感觉。则受损伤的部位可能是( )
①传入神经 ②传出神经 ③感受器 ④神经中枢 ⑤效应器
A.②④ B.①④ C.①② D.②⑤
11.下图表示3个神经元及其联系。其中“—○—”表示从树突到胞体,再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式)。为了研究兴奋在一个神经元上的传导方向和在神经元间的传递方向,进行了相关实验。下列回答不正确的是( )
A.若①代表小腿上的感受器,⑤代表神经支配的小腿肌肉,则③称为神经中枢
B.能代表反射弧的结构为①②③④⑤
C.刺激图中b点,则b点发生的膜电位变化是由外正内负变为外负内正
D.若刺激d点,图中b、e、c点可发生兴奋
12.给严重缺氧病人输氧时,要在纯氧中混入5%的CO2气体以维持呼吸中枢的兴奋性,这属于
A、神经调节 B、体液调节 C、激素调节 D、内分泌调节
13.遇海难而漂浮在海面的人,因缺乏淡水,此人 ( )
A.血浆渗透压升高,抗利尿激素增加 B.血浆渗透压升高,抗利尿激素减少
C.血浆渗透压降低,抗利尿激素增加 D.血浆渗透压降低,抗利尿激素减少
14.下图表示人体细胞内或细胞间的某些信息传递机制的模式图,图中箭头表示信息传递的方向。下列有关叙述正确的是
A.如果该图表示反射弧,则当e被切断时,刺激a,机体将没有感觉
B.如果该图中的a为下丘脑、b为垂体、c为甲状腺,则c分泌的甲状腺激素增加到一定程度后,对a分泌d、b分泌e都具有抑制作用
C.如果该图表示细胞内遗传信息的传递过程,则d过程只能发生于细胞核中
D.如果该图为细胞免疫过程,则a为吞噬细胞,b为浆细胞,c为靶细胞
15.如图是人体部分生理过程示意图。a、b、c代表人体内不同激素,
据图分析,下列说法中正确的是( )
A.在人体内a分泌过多时,会引起下丘脑和垂体分泌减少,这是一种
反馈调节机制
B.如果用a饲喂小白鼠一段时间,小白鼠对氧的敏感性将减弱
C.若图中标号c为胰岛素,胰岛素的靶细胞为肝脏细胞,通过加速
肝糖原合成,从而来降低血糖浓度
D.
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