河南省淮阳县西城中学七年级语文上册 第六单元《30 寓言四则》同步练习 （新版）新人教版.doc

30 寓言四则 姓名 班级 小组 第一部分：基础知识 1．辨字注音并组词。 （1）赫 （ ） 郝 （ ） （2）慕 （ ） 募 （ ） 幕 （ ） 墓 （ ） （3）雕 （　　） 凋 （　　）　　 （4）粘 （ ） 沾 （ ） 贴 （ ）帖 （ ） 2．解释加点的词。 暮而果大亡其财（ ） 马无故亡（ ）而入胡 其马将（ ）胡骏马而归 胡人大（ ）入塞 丁壮者引（ ）弦而（ ）战 而（ ）疑邻人之父 3．下列各项中加点词解释错误的一项是（ ） Ａ．天雨墙坏（毁坏） Ｂ．暮而果大亡其财（如果） Ｃ．其家甚智其子（很） Ｄ．而疑邻人之父（却） 4．下列各项中，“之”字意义和用法与其他三项不同的是（ ） A．其邻人之父亦云 B．近塞上之人 C．人皆贺之 D．此独以跛之故 5．用现代汉语翻译句子。 （１）其子曰：“不筑，必将有盗。” 其邻人之父亦云。 （２）家富良马，其子好骑，堕而折其髀。 （３）近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。 6.联系上下文，解释下列句子中词语的意思：⑴暮而果大亡其财（亡： ）⑵马无故亡而入胡（亡： ）⑶人皆吊之（吊： ）⑷此何遽不为福乎（何遽： ）⑸居数月（居： ）⑹其马将胡骏马而归（将： ）⑺死者十九（十九： ）7．《赫耳墨斯和雕像者》一文写法很巧妙。一开始就用“ ”来揭示赫耳墨斯的奢望，实际上他心底的秘密是“ ”。8．《塞翁失马》这篇寓言用来说明“ ”（《老子》第五十八章）这两句话的，阐述了 与 的对立统一关系。9．阅读课文，联系自己的生活经验，分别说说四则寓言的寓意。 10．从下面提示的两个话题中任选一个作话题，发挥想象，编写一则寓言。⑴嘴和眼的对话；⑵树和斧子。 第二部分：阅读分析（一）赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像，问道：“值多少钱？”雕像者说：“一个银元。”赫耳墨斯又笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱？”雕像者说：“还要贵一点。”后来，赫耳墨斯看见自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们对他会更尊重些，于是问道：“这个值多少钱？”雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算添头，白送。”这个故事适用于那些爱慕虚荣又不被重视的人。11．第一段采用的是 与 的表达方式，第二段采用的是 的表达方式，点明了 。12．雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算添头，白送。”请用一个词语来更明确地表达赫耳墨斯雕像的价格： 。13．在赫耳墨斯的想象中，雕像者会如何回答他的雕像价值？这反映了他怎样的心态？ 14．文中划横线部分是对赫耳墨斯的 描写，表现了他 的心理状态。15．赫耳墨斯在问赫拉像的价值时，为什么笑？这反映了他问话是怎样的心态？ （二）16．在文中找出与“你并不比我强”这个否定句相应的肯定句是 。这两句把蚊子 的形象刻画得淋漓尽致。17．判断正误：⑴蚊子之所以能战胜强大的狮子，根本原因是蚊能咬狮子。（　　）⑵在写法上，上一则寓言是反衬手法，在修辞方面本则寓言用的是拟人手法。（　　）⑶本文是在篇末点明寓意。（　　）⑷能概括蚊子战胜狮的神态的词语是“势不可挡”。（　　）18．能确切概括蚊子结局的成语是（　　）Ａ．后悔莫及　　Ｂ．可歌可泣　　Ｃ．乐极生悲　　Ｄ．宁死不屈19．文中两次写蚊子“吹着喇叭”，第一