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河南省郑州高新区创启学校八年级政治上册 4.1 我知我师 我爱我师教案 新人教版
4.1 我知我师 我爱我师
一、教学目标:
1、情感、态度和价值观目标:愿意和教师交往,积极与教师进行有效的沟通;认同教师职业所蕴涵的价值取向,例如奉献、敬业、爱。主动增进与教师的感情,尊重知识,尊敬教师,理解教师,体谅教师。
2、知识目标:了解教师工作的基本特点;知道什么是新型师生关系。
3、能力目标:能够正确地评价教师在职业生活中的作用;能够通过恰当的方法表达对教师的感情。
二、教学重难点:
教学重点是了解教师工作的基本特点;能够正确评价教师在职业生活中的作用;教学难点是能够正确评价教师在职业生活中的作用。
三、教学方法:
多媒体教学、情景教学法、案例分析法、讲授法、讨论法
四、教学课时数:1课时
五、教学过程:
(一)导入:我们每个人都图自己的老师,老师教给我们文化知识,也教给我们做人的道理,老师是我们成长路上的引路人,我们怎样对待老师?怎样与老师沟通、相处哪?今天我们学习第四课老师伴我成长。
(二)课程框架
我 我
知 爱 我给老师画个像
我 我 老师有着优秀的品质
师 师 我爱我的老师
夸夸我的老师
(三)预习展示/自主性学生自学
1、为什么要重视师生关系?(师生交往的意义)
2、教师工作有什么特点?
3、为什么说教师既是我们的良师,也是我们最真挚的朋友?
4、良好的师生关系对我们成长的作用?
5、我们在与老师交往的过程中应注意哪些问题?
(四)主题式学生讨论/自主探究
探究一:以辩论的形式讨论“随着信息技术的迅猛发展,人们获得知识的途径日益增多,有人认为,没有老师我照样能掌握知识,未来社会中,教师这一职业会消亡。也有人说,教师这一职业不会随着社会的发展而消失的。你同意哪个人的说法?”
(学生讨论)
教师精讲点拨:没有老师我们也能掌握知识,但更多的时候我们是在老师的唠叨声中学会许多为人的道理。老师对我们要求的确很严格,有时甚至有点急躁,但他们并没有你们想象中的那样高高在上,老师和你们一样也是人,也需要得到你们的理解,你们想更多的了解自己的老师吗?
探究二: 你能想到那些对老师的称呼及赞美老师的语句
(学生讨论)
教师精讲点拨:老师是辛勤的园丁,他们精心的耕耘着我们的心田,培育我们成长,我们要知师、信师、爱师、敬师,建立和谐、融洽、平等的师生关系,形成爱生尊师的好风尚,共同学习,共同进步,共同迎接美好的未来。
六、板书设计:
(一)我给老师画个像
1、为什么要重视师生关系?(师生交往的意义)
2、教师工作有什么特点?
我爱我的老师
3、为什么说教师既是我们的良师,也是我们最真挚的朋友?
4、良好的师生关系对我们成长的作用?
5、我们在与老师交往的过程中应注意哪些问题?
七、布置作业:
八、教学反思:
本课目标是让学生知道师生交往是学校生活的重要内容,师生关系不仅影响我们的学习质量,而且影响我们的身心发展。善于和老师沟通,是我们需要学习的一项重要能力。
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