浙江省中考科学真题按章节汇编 九年级上册 第2章 物质转化与材料利用.doc

第2章 物质转化与材料利用 1．(2014湖州-8)太湖流域历史悠久，人文荟萃，保存下来的历史碑刻十分丰富。如图用宣纸紧贴在碑刻上，用吸取墨汁后的拓包拍打宣纸，就能将碑刻上的文字或图案清晰地拷贝到宣纸上。这张拷贝了文字或图案的宣纸就是拓片，它是记录中华民族文化的重要载体之一。下列叙述中，正确的是 （ ） A．墨汁是纯净物 B．墨汁中含有碳，常温下化学性质活泼 C．拓包对拓片的压力和拓片对拓包的支持力是一对平衡力 D．拓包拍打宣纸时会变扁是由于力能使物体发生形变 2．(2014湖州-10) “舌尖上的中国”第二季的热播让厨房再次成为人们施展厨艺的舞台，其实厨房也是同学们的家庭实验室。利用厨房中的物品不可以进行的实验是 （ ） A．探究铁制品在什么条件下生锈 B．比较不同物质在水中的溶解能力 C．用燃着的火柴检查天然气管道是否漏气 D．探究影响液体蒸发快慢的因素 3．（2014宁波-1）人类的生活和生产都离不开金属材料。下列金属制品中，主要利用金属导热性的 4．（2014杭州-15）某同学为研究相同条件下一氧化碳和氢气哪个还原氧化铁的量更多，将一氧化碳和氢气等体积混合后先通过图甲装置，再通过图乙中的仪器组合。为达到实验目的，图乙中仪器选择和连接最好的是 （ ） A．cba B．cda C．cbd D．bca 5.（2014温州-24）铁的使用非常广泛，但较容易生锈。 （1）工业上炼铁的反应原理是：3CO＋Fe2O3＝2 Fe＋3CO2,该反应中一氧化碳（CO）会夺取氧化铁（Fe2O3）中的氧，这说明一氧化碳具有 性。[ ] （2）根据下图所示实验现象，可以得出铁生锈的条件之一是 。 6．在盐酸除铁锈的实验中，我们常会发现生锈的铁钉表面有一些气泡产生。气泡是怎么产生的?针对这一问题，同学们提出了有关假设，并设计了如图甲所示的实验方案进行探究。实验时，观察到放有铁的试管中有气泡产生，而另一试管中没有，从而验证了自己的假设是成立的。 (1)分析上述实验，你认为同学们建立的假设是 。 (2)有同学认为上述实验不够严谨，溶液中的水可能会对实验 产生影响。于是他们又进行了对照实验，请你在答题卷的 虚线框中用图示的形式将图乙的对照实验补充 (3)还有同学想：气体会不会是铁锈与水反应产生的?他认 为还要补充一个铁锈与水反应的实验，你觉得有没有必 要? 。 ．金属钴（Co）与铁，化合物中常+2、+3价。下列正确的是A．CoCl读作“氯化钴” B．CoCl中钴元素的化合价+2价 C．铜能与CoCl2溶液发生反应 D．CoCl A. 铬﹥铜﹥银 B. 铜﹥铬﹥银 C. 铬﹥银﹥铜 D. 银﹥铬﹥铜 3．（2014杭州-7）某些电子集成电路常用黄金镀膜。废旧电子产品上的黄金通过某种溶液的溶解后，加入某种金属，即可回收。对黄金在电子产品上的应用和回收过程，下列说法错误的是 （ ） A．集成电路用黄金镀膜可防止线路氧化 B．回收时往溶液中加入的金属可以选用铜 C．回收时溶解黄金的溶液不会是硫酸 D．回收时加入的金属与溶液发生了化合反应 4．某密闭容器中物质变化过程的微观示意图（：●代表原子，○代表原子）。 （1）变化Ⅰ中的“一定条件”可能是 （写出一项即可）； （2）变化Ⅱ发生的是 （填）化合反应分解反应．药品分类存放是实验室管理的基本要求。某校实验室的药品柜里已存放的部分药品如下： (1)若要在每个柜子门上贴上物质类别的标签，则③号柜的标签上应写 。 (2)上述柜子中的有些物质间能发生置换反应。请从柜中选择两种物质，写出它们之间发 生置换反应的化学方程式 。 .（2014金义-32）在做锌与稀硫酸反应实验时，小丽同学发现试管中产生气泡的速度先变快后变慢。这一现象引起了同学们的思考，化学反应的快慢会受到哪些因素的影响？他们设计了如下的实验方案进行探究：分三次取足量的相同质量的稀硫酸，分别与形状、质量相同的锌粒进行反应。实验数据记录如表（1）分析实验数据可以得出锌与稀硫酸反应的快慢与 有关。 （2）发现3次实验过程中总是开始阶段产生气泡逐渐变快，一定时间后逐渐变慢至停止。根据实验数据分析，锌与稀硫酸反应开始阶段产生气泡变快的决定因素是 。 （