浙江省温州市龙湾区实验中学七年级科学上册 2.4 常见的动物教案 浙教版.doc

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浙江省温州市龙湾区实验中学七年级科学上册 2.4 常见的动物教案 浙教版

2.4 常见的动物 一、教学目标: (一)知识与技能: 1、学习分类,分类需要根据事物的特征,分类是有目的的; 2、了解动物可分为脊椎动物和无脊椎动物,了解分类的依据是脊椎骨形成的脊柱; 3、了解常见动物的分类。 (二)过程与方法 1、学习收集和利用课内外的图文资料及其他信息的能力。 2、学习表达和交流能力,发展合作、实践和创新能力。 3、利用分类学知识解决动物分类的能力。 (三)、情感态度与价值观: 1、养学生热爱大自然,珍爱生命; 2、培养学生乐于探索生命的奥秘,具有实事求是的科学态度,一定的探索精神和创新意识。 3.动物分类的方法 【活动】请根据他们的特征进行分类,小组讨论分析 (1).根据是水生还是陆生来分 (2).根据有无羽毛来分 (3).是否会飞来分 (4).根据是否会游泳来分 (5).根据是否有足来分: (6).根据是否有鳞片来分 (二)、常见的脊椎动物 根据体内有无脊椎骨,可以将动物分为脊椎动物(约4.7万种)和无脊椎动物(约120万种)。 【生读图】P58图2-33说出脊椎动物和无脊椎动物的区别 脊椎动物:身体背部都有一条脊柱,脊柱由许多块脊椎骨组成的动物。 无脊椎动物:身体上没有脊椎骨的动物。 【活动】你能说出多少脊椎动物和无脊椎动物? 生看书P58-62了解脊椎动物从地等到高等的分类,及其它们的特征 总结:

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