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浙江省温州市龙湾区实验中学七年级科学上册 2.4 常见的动物教案 浙教版
2.4 常见的动物
一、教学目标:
(一)知识与技能:
1、学习分类,分类需要根据事物的特征,分类是有目的的;
2、了解动物可分为脊椎动物和无脊椎动物,了解分类的依据是脊椎骨形成的脊柱;
3、了解常见动物的分类。
(二)过程与方法
1、学习收集和利用课内外的图文资料及其他信息的能力。
2、学习表达和交流能力,发展合作、实践和创新能力。
3、利用分类学知识解决动物分类的能力。
(三)、情感态度与价值观:
1、养学生热爱大自然,珍爱生命;
2、培养学生乐于探索生命的奥秘,具有实事求是的科学态度,一定的探索精神和创新意识。
3.动物分类的方法
【活动】请根据他们的特征进行分类,小组讨论分析
(1).根据是水生还是陆生来分
(2).根据有无羽毛来分
(3).是否会飞来分
(4).根据是否会游泳来分
(5).根据是否有足来分:
(6).根据是否有鳞片来分
(二)、常见的脊椎动物
根据体内有无脊椎骨,可以将动物分为脊椎动物(约4.7万种)和无脊椎动物(约120万种)。
【生读图】P58图2-33说出脊椎动物和无脊椎动物的区别
脊椎动物:身体背部都有一条脊柱,脊柱由许多块脊椎骨组成的动物。
无脊椎动物:身体上没有脊椎骨的动物。
【活动】你能说出多少脊椎动物和无脊椎动物?
生看书P58-62了解脊椎动物从地等到高等的分类,及其它们的特征
总结:
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