浙江省绍兴第一中学2015届高三生物上学期回头考试试卷.doc

浙江省绍兴第一中学2015届高三生物上学期回头考试试卷 一、单选题（1-20题，每题1分，21-40题，每题2分，共计60分。） 水是生命之源，下面有关水与生命活动的叙述，不正确的是 A．丙酮酸彻底氧化分解生成CO2的过程需要水的参与B．水是需氧呼吸和厌氧呼吸共同的代谢终产物C．标记有氧呼吸消耗的氧气中的氧可在产物水中检测到D．ATP转化成ADP的过程需要水 下列细胞或细胞结构中能合成多糖的有①叶绿体 ②肝细胞 ③蓝藻 ④核糖体 ⑤线粒体 ⑥高尔基体 ⑦S型肺炎双球菌A. ②③④ B. ①③⑤⑦ C. ①②③⑥ D. ①②③⑥⑦ 细胞是生物体结构功能的基本单位．a～d为四个细胞模式图（d为蓝藻），对下图有关叙述正确的是 A．能进行光合作用的细胞只有细胞a,细胞C一定不能发生质壁分离 C．a、b的细胞中含有线粒体、高尔基体等细胞器，而c、d的细胞只含有核糖体 D．c和d细胞中的基因传递遵循基因的自由组合定律，但不遵循基因的分离定律 生物膜对K+、Na+的通透性都明显强于人工脂双层膜的通透性，而生物膜对甘油、CO2的通透性与人工脂双层膜的通透性无明显差异．下列叙述正确的是 A．甘油、CO2都通过被动转运进入线粒体 B．Na+通过人工脂双层膜的方式可能是易化扩散 C．神经细胞膜在静息时对K+的通透性小，对Na+通透性大 D．载体蛋白形状改变的过程，不一定消耗ATP 经内质网糖基化加工后的蛋白质分泌到细胞外需要经过的膜结构及穿过膜的层数分别是A.内质网→细胞膜、2层 B.内质网→高尔基体→细胞膜、3层C.内质网→高尔基体→线粒体→细胞膜、4层 D.内质网→高尔基体→细胞膜、0层 下列有关ATP和ADP的叙述不正确的是 A．B．叶绿体中ADP由叶绿体基质向类囊体运动，ATP则向相反方向运动C．ATP和ADP的元素组成相同，都只含有C、H、O、N、P五种元素D．植物光反应产生的ATP是植物各项生命活动的直接能源 对提取光合色素、进行纸层析分离实验中各种现象的解释，正确的是 A．未见色素带，说明材料可能为黄化叶片 B．色素始终在滤纸上，是因为色素不溶于层析液 C．提取液呈绿色是由于含有叶绿素a和叶绿素b D．叶黄素排在滤纸最前方，是因为其在提取液中的溶解度最高 A．从能量分析，“光能”最终要变成“供生命活动需要的能量”，其途径为：光能→ATP等中的化学能→等有机物中的化学能→ATP中的化学能→供生命活动需要的能量 在整个植株有机物积累为0时，绿色植物的叶肉细胞通过光合作用产生的有机物与通过呼吸作用消耗的有机物是相等的 下列关于细胞分裂、分化、衰老和死亡的叙述中，正确的是 A．细胞分化过程中各种细胞的遗传物质没有改变，但导致细胞的形态和功能各不相同 B．个体发育过程中细胞的分裂、分化、和死亡对于生物体都是有积极意义的 C．细胞分化只存在于受精卵到成体的发育过程中 D．衰老过程中，酶活性降低，细胞和细胞核的体积不断增大 A．在单侧光照射下，金丝雀虉草胚芽鞘向光弯曲生长，去尖端的胚芽鞘不生长也不弯曲，能说明生长素具有极性运输的特点 B．将载有水绵和好氧细菌的装片置于黑暗且缺氧的环境中，用极细光束照射后，细菌集中于有光照的部位，能说明光合作用产生的氧气来自于水 C．在鉴定还原糖时为避免样液本身颜色的干扰，应选取接近白色或无色的甘蔗提取液 D．在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，统计每一时期细胞数占细胞总数的比例，能比较细胞周期各时期的时间长短 有关孟德尔的“假说-演绎法”的叙述中不正确的是 A．在“一对相对性状的遗传实验”中提出了遗传因子的说法 B．“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验 C．“生物性状是由遗传因子决定的；体细胞中遗传因子成对存在；配子中遗传因子成单存在；受精时，雌雄配子随机结合”属于演绎的内容 D．“F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容 如图是关于某一动物体内细胞分裂的一组图象，下列说法中正确的是 A．具有同源染色体的细胞只有②和③ B．动物睾丸或卵巢 C．③所示细胞可能有基因重组现象 D．上述细胞中有8个染色单体的是①②③ 以下有关生物变异的叙述，正确的是 A．花药离体培养过程中，基因重组、基因突变和染色体变异均有可能发生 B．三倍体无籽西瓜的培育原理是染色体变异，它与二倍体西瓜属同一物种 C．基因突变和染色体结构变异均可引起DNA碱基序列的改变 D．基因重组导致杂合子Aa自交后代出现性状分离，产生新的基因 在探索遗传物质的过程中，赫尔希和蔡斯做了T2噬菌体侵染细菌的实验．下列有关叙述正确的是 A．用32P、35S标记同一组T2噬菌体的DNA和蛋白质 B．该实验的步骤是标记、培养、离心、搅拌、检测 C．用含有充足有机物的完全培养基培养T2噬菌体 D．该实验证明了DN