浙江省金华市汤溪中学八年级科学上册《1.3水的浮力》导学案（无答案） 浙教版.doc

《1.3水的浮力》 【学习目标】 1．知道什么是浮力和浮力的方向 2．理解浮力产生的原因 3．会用弹簧测力计测量浸入液体中的物体受到的浮力。 4．初步知道浮力与液体密度、浸入体积的关系。 【自学指导】 请同学们根据“学习目标”，阅读课本第19页~21页的相关内容，独立完成下列自测题。 【自我检测】 1、鸭子能浮在水面上，用钢铁做的轮船也能浮在水面上，说明它们受到了水对它们的浮力。飞艇、热气球能升上天空，说明它们也受到空气对它们的浮力。 2、你游泳时是否有这样的经历？当你的身体浸入水中体积越大，你会感觉到水给你向上的托力也越大，这个水对你向上托的力其实就是浮力。 3、阿基米德原理的内容是：浸在液体里的物体，受到向上的浮力，浮力大小等于排开的液体受到的重力，用公式表示为：???????? ????????。 【知识新授】 一、认识浮力 演示：将空矿泉水瓶的一半压入水中，感受浮力的存在，松手，观察矿泉水瓶的运动方向。再将将空矿泉水瓶全部压入水中，感受浮力的大小。 1、概念：一切浸在液体或气体中的物体都受到液体或气体对它向上托的的力。 思考：是否物体只要浸在液体或气体中，就一定受到液体或气体对它产生的浮力呢？ 演示：浮力的产生原因。将一个乒乓球放入剪掉底的矿泉水中，瓶口朝下，旋掉瓶盖，往乒乓球上浇水，观察乒乓球的状态，水一直往下落的同时旋紧瓶盖，观察乒乓球的变化。 2、浮力的产生原因：物体上下表面受到的压力差。 演示：浮力的方向。 3、浮力的方向总是?????????? ，与重力的方向????? （选填“相同”或“相反”）。 学生练习： 如右图所示，试作出水中小球所受浮力和重力的示意图 思考：在水中上浮的物体受到浮力，那下沉的物体是否也会受到浮力呢？ 演示：P11活动。测出一个物体重G，将物体没入水中，观察测力计的示数为F＇，相比石块重G，这个示数???? ?（选填“不变”、“变大”或“变小”） ，这说明了 ??????????????????????????????。 总结结论：在水中下沉的物体也受到向上的浮力。 思考：P11图1—16左、右两种状态下物体的受力情况如何？用力的示意图表示，各种力之间有何关系？ 力的关系： → 4、浮力大小之称重法：F浮 =???G物-F???? 探究：浮力与物体排开水的关系（验证阿基米德原理） 将数据填入下面的实验记录表中: 物块的重力G（牛） 物块浸入后弹簧秤的读数F（牛） 物块受到水的浮力 空桶重（牛） 空桶和水的总重（牛） 物体排开的水受到的重力 （牛） 分析实验数据，得出结论 (关系式)。 二、浮力大小之阿基米德原理 1、概念: 浸在液体里的物体，受到 ，浮力的大小等于 。 2、公式: ； ★对阿基米德原理理解的几个注意问题: （1）公式中的ρ液是液体的密度，而不是浸入液体的物体的密度。 （2）公式中的V排液是物体浸入液体时，排开液体的体积，而不是液体的总体积，也不是物体的体积。物体浸在液体中有两种情况：一是浸没：V排＝V物；二是部分浸入：V排＜V物；或V排+ V露＝ V物　 （3）浮力大小只跟物体排开的液体受到的重力有关，而与其他因素无直接关系。 （4）ρ液的单位只能是 千克／米3　 ，V排液的单位只能是 米3 。 （5）阿基米德原理也适用于气体。 【当堂训练】 1. 弹簧秤下挂着金属圆柱体，圆柱体逐渐向下浸入水中，则弹簧秤示数的变化是（ ） A、变大 B、变小 C、先变小，后变大 D、先变小，后不变 2. 两个物体分别挂在弹簧秤下，将它们同时浸没在水中，两把弹簧秤示数减少相等，则两物体必有相同的（ ） A、质量 B、体积 C、密度 D、形状 3．如图所示，水中的大鱼和小鱼在争论，大鱼说：“我的体积大，排开水的体积大，受到的浮力大。”小鱼说：“我在深处，受到压强大，受到的浮力大。” 你认为（ ） A．大鱼说法正确 B．小鱼说法正确 C．大鱼、小鱼的说法都错误 D．无法判断 4. 一个物体的质量是 54g，密度是 2.7×103kg/m3 问 :（1） 这个物体有多重 ?（2） 该物体浸没在密度为 0.8×103 kg/m3的煤油中时受到的浮力多大? 【预习指南】 【教学反思】 【学习目标】 1、观察物体上浮、下沉的现象，寻求使物体上浮与下