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浙江省金华市汤溪中学八年级科学上册《1.4物质在水中的分散状况》导学案(无答案) 浙教版
《1.4物质在水中的分散状况》
【学习目标】
1、
2、
3、
【自学指导】
1、要细心观察实验现象,做好记录,通过分析形成结论。
2、阅读课本内容,独立完成下列自测题。
【自我检测】
1、砂糖、高锰酸钾等被溶解的物质称为溶质,能溶解其他物质的物质称为溶剂。溶液是一种均一、稳定的混合物。
2、根据生活经验和书本知识判断,下列物质溶于水后,能形成无色溶液的是(? )
A、高锰酸钾B、蔗糖C、汽油D、面粉
【知识新授】
生活中,将蔗糖放入水中,发现蔗糖 ,水变成了 ,说明,蔗糖溶解在水中了。通过实验还会发现许多物质能溶解在其它物质里。
实验:
1、将深紫色的高锰酸钾(或硫酸铜)晶体放如水中,有什么现象?
2、将固体碘(黑紫色)加入酒精中,又有什么现象?
结论:高锰酸钾能溶解在水中,碘能溶解在酒精中。
思考:得到的这两种液体有什么共同特点?(从是否均匀和是否会沉淀的角度回答)
(均一、稳定的)
(板书)一、溶液
1、概念:溶液是一种物质分散到另一种物质中形成均一、稳定的混合物。
2、组成:溶质和溶剂
(1)溶质:象蔗糖、食盐、高锰酸钾等被溶解的物质称为溶质
溶剂:能溶解其他物质的物质(如水、酒精等)
)
A、溶液一定是均一、稳定、无色、透明的混合物
B、一种均一、稳定的液体一定是溶液
C、如果条件不改变,溶液始终不会发生变化。
2.鱼可以在水中呼吸,说明水中溶解了什么物质?它是溶质吗?
3、回答下列溶液的溶质和溶剂分别是什么?
高锰酸钾溶液、碘酒、酒精的水溶液、糖水、生理盐水
思考:各种物质混合后产生的现象都一样吗?为了能研究这个问题,我们进行下面的实验。
实验:将泥沙、油、食盐与水混合;油和酒精混合,观察现象,填写表格
编号 1 2 3 4 实验内容 食盐/水 泥沙/水 色拉油/水 色拉油/酒精 振荡 均一 可见固体颗粒 可见小液滴 均一 静置 不会分层 分层,沉底 分层,浮于水面 不会分层 混合物的分类 溶液 悬浊液 乳浊液 溶液 总结:那么不同物质混合后产生的现象是不一样的,你可以根据他们的现象对他们进行分类并命名吗?
结论:色拉油和水是乳浊液、泥沙和水是悬浊液、食盐和水、色拉油和酒精是溶液
师:板书
二、悬浊液乳浊液
1、悬浊液:固体小颗粒悬浮在液体里面
2、乳浊液:小液滴分散到液体里
思考:溶液、悬浊液、乳浊液三者的本质区别
在水中的颗粒大小的不同。
比较悬浊液、乳浊液、溶液的异同点,完成表格。
名称
特征 溶 液 悬浊液 乳浊液 形成过程 固、液、气分散到液体中 固体颗粒分散到液体中 小液滴分散到液体中 稳定性 稳定 不稳定,下沉 不稳定,上浮 长期放置(均一性) 均一 不均一 不均一 相同点 都是混合物 思考:日常生活中你遇到哪些悬浊液、乳浊液、溶液?
1、肥皂水是 乳浊液 2、牛奶是 乳浊液
3、绿茶、红茶、矿泉水是 溶液
4、农夫果园喝前摇一摇,根据要摇一摇,你估计农夫果园是 悬浊液
三、常用的溶剂
水能溶解很多种物质,是最常用的较好的溶剂。常用的溶剂还有酒精、汽油、丙酮等。
实例:碘酒溶液,酒精是溶剂;汽油是有机溶剂,能溶解油脂。
思考:衣服上沾上了油怎么办?
下列物质在水中能形成乳浊液的是(? )
A、植物油B、酒精C、食盐? D、面粉
2、下列液体属于纯净物的是(? )
A、汽水B、蒸馏水C、矿泉水D、石灰水
3、下列说法正确的是(??? )
A、溶液一定呈现液态 B、溶液不管放置多久,溶质也不会分离出来
C、均一、稳定、透明的液体不一定是溶液 D、溶液中的溶剂都是水
【教学反思】
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