海南国科园实验学校七年级语文下册《第10课 柳叶儿》学案（无答案） 苏教版.doc

柳叶儿 【学习目标】 通过具体句子的赏析，领略寓情于景的写作技巧，丰富语言情感积累。 了解课文“乐”和“苦中带涩”的思想感情的内涵，珍惜今天来之不易的幸福生活。 给下列字注音 榆（ ）树 镰刀（ ） 捋（ ） 蹭蹭（ ） 兀地（ ） 凉飕飕（ ） 樱桃（ ）（ ） 攥干（ ） 阅读课文，整体感知文意 全文可以分为三个部分： 第一部分（ ）：_________________________________________。 第二部分（ ）：________________________________________________。 第三部分（ ）：___________________________________________________。 阅读第一部分回答问题： （1）、文中________________________句话，使作者展开回忆。 （2）、“每当看到暖和的阳光里慢慢舒展的柳叶，为什么我总要摘一片来放在嘴里嚼一嚼？” （3）、柳叶包菜包子真的那么好吃吗？全家问什么只允许“我”一个人放开了吃？ （4）、我看痴了，三叔便仰头问我：“你看什么？”我说：“一个大樱桃，鲜红鲜红，全是肉做的。”“我”把太阳称为一个“肉做的”“鲜红鲜红”的大樱桃，是有意打个比方，还是真的这样看的？为什么？ （5）、于是我拼了命直吃到肚子圆鼓溜溜的，薄薄的一层肚皮几乎撑得透明。这句话除了写“我”吃柳叶包子时贪婪和吃的数量之多外，还表现了“我”的什么状况？是有意夸张，还是写的真实样子？ 阅读第三部分回答问题： （1）、作者连用四个“又”字，有什么作用？ （2）、作者开头这一段话，在全篇上起什么作用？ 拓展延伸 1、写出含有柳的诗句。