海南省临高县临城中学七年级科学下册 第四章 地球和宇宙《第4节 月相》导学案（无答案） 浙教版.doc

第4节 月相 学校 七（ ）班 姓名 组别 一.课前尝试 1. 地球的公转使正午太阳高度 ，一年之中，某地每天中午太阳高度 季节升得高一些， 季节低一些。 2.地球自转的方向是 ；地球的公转方向是 。从北极上空看公转方向是 。 3.地球的公转周期是 。北半球，春分 夏至 秋分 冬至 4.地球公转时，地轴在宇宙空间的姿态是 ，地轴的北端始终指向 。 二.新知尝试 尝试一：月球的形状? 月球发光吗? 月球透明吗? 月球本身不发光,但为什么能看见呢? 月球被太阳照亮的范围有多大? 尝试二：月球的各种圆缺形态叫 月相变化的成因主要有两个方面：月球本身 ，只是反射 。 由于 ， ， 的相互运动而造成三者位置的变化。 尝试三：月相变化的过程： 新月— —上弦月— —满月—凸月— — —新月 月相变化的一个周期，这一周期平均为 天，称为 。我国农历中的月份就是根据朔望月确定的。朔为 ，望为 。 尝试四：月面虽有圆缺变化,但月面面貌本身却没有太多的变化,也就是说月球始终以同一个面孔对着地球,在地球上看不到月球的背面。这是因为： 三．同步尝试 尝试一：把右图的月相与它的名称和发生的时间用连线连起来。 尝试二：下图表示的是某一时刻太阳.地球和月球之间的相对位置关系，试回答下列问题： （1）在右边的方框中画出此时的月相。 （2）此时是农历 。 （3）这一天月落的时间大约是 。 四.变化尝试 1.“杨柳岸晓风残月”，这里的“残月”是指（ ） A.初一的新月 B.初七、八的上弦月 C.十五的满月 D.二十五左右的娥眉月 2.农历月编制的基础是（ ） A.月相变化的周期 B.正午太阳高度的变化 C.地球的公转 D.昼夜长短的变化 五.综合尝试 3.下列我国的传统节日中月相相同的是 ( ) A. 清明节和元宵节 B. 中秋节和重阳节 C .元宵节和中秋节 D. 重阳节和端午节 4.日.地.月三者呈一直线，且地球位于太阳和月球中间时可观测到的月相为( ） A . 新月 B. 上弦月 C . 满月 D .下弦月 六.归纳尝试 5.分别画出新月.上弦月.满月.下弦月四种月相时日.地.月三者的位置关系。 6. 中秋.除夕.端午. 重阳的月相分别接近哪一种 7.理解：上上上西西，下下下东东的意思。 “月上柳梢头，人约黄昏后。”（宋·欧阳修《生查子》）---此时月相应为农历十五或十六的满月。 “明月几时有，把酒问青天。”（宋·苏轼《水调歌头》）---中秋佳节空中高挂一轮满月。