海南省昌江县矿区中学七年级语文上册 第一单元 冰心诗四首导学案（无答案） 苏教版.doc

冰心诗四首 【学习目标】 1．从《成功的花》中体会成功背后的辛苦。 2．从《嫩绿的芽儿》中探讨如何使自己的人生更积极美好。 3．体会《纸船》中诗人对母亲对祖国爱的无比深厚。 4．学习这些诗丰富的想象，奇巧的构思，凝练的语言。 学习重点：反复朗读成诵，理解诗歌内涵。 学习难点：学习这些诗丰富的想象，奇巧的构思，凝练的语言。 课时：拟2---3课时 【知识链接】 1、冰心：原名谢婉莹。福建长乐人，现代著名作家，儿童文学家。 主要作品有《冰心小说散文集》、 《寄小读者《再寄小读者》、《三寄小读者》、《小橘灯》等。她的诗 文笔隽意，艺术精巧，独成一派，被称为“冰心体”。 第一课时：学习《母亲》和《纸船》 【课前预习】 自读《母亲》和《纸船》，要求： 1．读准字音。2．注意节奏和重音。3．读出感情。 【合作探究】 1.“心中的风雨来了，/我只躲到你的怀里。”这句中的“风雨”指什么？如果你有过这样的体验，请具体说说。 2.叠纸船原是儿童的一种游戏，诗中的这一行为意味着什么？诗中的纸船又象征着什么呢？ 3. 读《纸船》一诗，你认为其中表达“我”对母亲深切思念的词语有哪些？ 4. 请根据诗中给出的信息，想象诗人在何种情形下写的《纸船》这首诗？ 【交流探究成果】 【小结】布置课后练习。 大声朗读并背诵这两首诗歌，体会作者的思想感情。 第二课时：《成功的花》 《嫩绿的芽儿》 【课前预习】 自由朗读《成功的花》 《嫩绿的芽儿》 ，读准节奏，读出感情。 【合作探究】 1．《成功的花》中第二句的结尾用了一个感叹号，作者要抒发什么慨叹？ 2．体会“明艳“、“然而”一词在诗中的作用；比较词语“惊羡”与“羡慕”的区别。 3．“芽儿，花儿，果儿”的顺序能否调换？????? 4.读完两首小诗，你能品味出其中蕴含的哲理吗? 【拓展延伸】 前两首诗和后两首诗在主题表达和创作风格上有什么相同和不同的地方？ 【总结】布置课后作业 1、、给下列划线的字注音。 鸟巢（ ） 叠（ ）着 惊羡（ ） 2、填空。 1.本文选自诗集《 　　 》　，作者 　　原名 　，福建长乐人，现代 　、 　、 、 。 3、仿照《成功的花》或《嫩绿的芽儿》，任选一事物，写一首蕴涵哲理的小诗。 【学后记】