海南省海口市第十四中学七年级语文下册 第8课 三颗枸杞豆（第2课时）导学案（无答案） 苏教版.doc

三颗枸杞豆（第2课时） 学习内容 第2学时 学习目标 1.体会课文生动、细致的描写。 2.理解文中对话的深刻含义。 3.明确珍惜时间、抓住生命的重要性。 学习重难点 1.明确珍惜时间、抓住生命的重要性。 导 学 过 程 自主空间 课前先学： 1.给加点字注音或根据拼音写汉字。 枸杞（ ）（ ） 一liǔ（ ） 鲜（ ）为人知 nì（ ）味 tuú（ ）唐 殷（ ）红 叶qiào（ ） 桦（ ）木 半晌（ ） 口头禅（ ） 一摞（ ） aí（ ）症 2.平时你一定积累不少关于珍惜时间的名言警句，请写出来与同学共勉。 3.根据课文内容，填入恰当的量词。 一（ ）歪歪斜斜的塔，一（ ）松松散散的书，一（ ）弯弯扭扭的树。这些画儿下面画了三个圆圆的“O”，好像滚动的铁环。 4.三叔的哪些话对“我”产生了深刻的影响？ 二、课堂探究： 1.第48节提到太阳，他把太阳说成“红色的车轮”有何含义？ 2. “捉住太阳”是什么意思? 3.为什么说把太阳捉到手，太阳就能“变成一个圆圆的金盘子”? 4.三叔为什么说“我”“也是太阳”？ 5.如何理解文中的三颗枸杞豆的含义？ 对三叔而言： 对“我”而言： 6.你想过抓住生活中的“太阳”了吗？今后该怎么办？ 达标检测 1．阅读下列语段，回答问题。 　　当我成为植物学家后，爸爸以为这是他拳头惩罚的功劳。他的口头禅是：“猪羊怕杀，人怕打！”其实，他的拳头只能伤及我的皮肉，真正征服我的，是那三颗启示生命意义的枸杞豆。 （1）作者认为他从一个“淘气鬼”成长为一个植物学家是靠了三颗枸杞豆的启示，你能用自己的语言讲述一下这启示的内容吗？ （2）你认为作者父亲把“猪羊怕杀，人怕打”作为教育孩子的方法可取吗？简述一下理由。 学习反思： 知识链接： 关于珍惜时间的名言 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（唐　颜真卿《劝学》） 青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲。 （《长歌行》）? 盛年不再来，一日难再晨。 及时当勉励，岁月不待人。 （晋　陶渊明《杂诗》） 日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了？ 人生百年几今日，今日不为真可惜！ 若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。 为君聊赋今日诗，努力请从今日始。 （明　文嘉《今日歌》）? 明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。 世人若被明日累，春去秋来老将至。 朝看东流水，暮看日西坠。 百年明日能几何？请君听我明日歌。 （清　钱泳《明日歌》）