人教新版三年级上册英语教案7-12.doc

Unit 2 This is my pencil Lesson 7 一.教学目标与要求 1．能够运用This is…句型在熟悉的场合介绍同学或老师，并能对此类介绍作出得体的呼应(可用Glad to meet you，Welcome等) 2．能够听、说，认读十种学习用品：book，bag，pen，pencil，glue，scissors，eraser，sharpener，ruler，pencil-box，并能用This is…介绍学习用品。 3．能够听懂课堂所接触的简短的指令语，并做出相应的反应。 二.教学过程。 1． 热身／复习(Warm-up／Revision) 1) 课前播放歌曲。让学生边唱边表演，渲染课堂学习的活跃气氛。 2) 复习第一单元所学习的内容。 a)可让学生以小组为单位用第6课的故事和自己的名字(英文名字或中文名字均可)进行表演。 b)复习Unit l所学习的十个表示动物的单词(可采用看图片说，猜图片，表演动物的动作等活动形式进行复习)。 2．新课导入(Presentation) 1）先出示教学挂图，边指图中人物边放录音，让学生感知本课的对话内容。 2）教师先问班上的某一学生Whats your name，学生答出My name is…．之后，教师手指这个学生向全体同学说This is…，要多提问几个学生，让学生理解句子含义。让学生以行或列为单位分别用This is…．介绍另一组的同学。 3）教师向一个学生打招呼Hello，Im Mr….．等学生说出Im…．后，教师上前与学生边握手边说Glad to meet you，为使学生能理解此句含义，教师要多和几位学生打招呼。当学生理解后，让学生互相问候Glad to meet you．。听录音，引导学生看着图片感知整段对话。然后让学生戴上头饰，背上书包，三人一组进行对话表演，然后再摘·卜头饰，用自己的名字进行对话表演。当最后一组表演后，教师指着一个学生背上的书包拿着一本书说Look! This is a bag and this is a book，然后教学生学习这两个单词，并引导学生相互介绍自己的书包和书。 4) 放录音，让学生跟读并指读Just speak和Just read的内容。 3．趣味操练(Practice) 1) 听录音学唱本课歌曲Glad to meet you。 2) 学生学唱歌曲后，两人一组边表演边唱歌曲Glad to meet you。 4．课堂评价(Assessment) 本课为第二单元的第一课，可在做练习之前与学生商量本单元获奖的数量，可在上一单元的基础上适当增加。 在教师的指导下完成活动手册中本课的内容。 1) 让学生先听录音，然后找到与录音中对话内容一致的图片，将图片按录音顺序与数字连接起来。 2) 再放录音，让学生跟读，并核对答案。指导学生进行自我评价。 5．补充活动(Additional activities) 听录音，模仿会话，在实际生活中运用所学内容。 6.作业:书写本课单词。熟读课文。 板书设计： 教后记： Lesson 8 一、 教学内容与分析 1．Just speak 本部分的会话情景与第7课相同，仍然是让学生介绍自己的同学，在此基础上扩展问候语Nice to meet you．。 2.Just read 学习两个学习用品的单词pen，pencil。 3． Lets sing 学唱歌曲This is Gao Wei，巩固复习所学的内容。 二、课前准备 准备学习用品钢笔、铅笔等(实物)。 三.教学过程 1．热身／复习(Warm－up／Revision) 1) 课前在教师的带领下边表演边唱所学过的歌曲。 2) 通过游戏复习单词book，bag。 2．新课导入(Presentation) 1）以小组为单位复习表演第7课的会活内容。教师和两个学生表演第7课的对话，当其中一位学生说Glad to meet you．时，教师说Nice to meet you，教师再用以下对话反复与学生进行交流。S：Hello! Im…．T：Hello．Im Mr…．S：Glad to meet you．T：Nice to meet you．这样使学生明白Nice to meet you．的含义及用法。 2）出示本课书的教学挂图，使学生边看挂图边听录音，引导学生感知、理解整段对话。组织学生根据本课对话内容进行操练并表演对话。 3）教师拿出一个书包，先复习单词bag，再从书包里拿出书让学生复习单词book，然后再拿出钢笔及铅笔说Look，Whats this? Its a pen．Whats this? Its a pencil．带领学生学习这两个单词。 4）让学生听录音，跟