英汉语中与_hand_手_相关的习语之隐喻研究_朱叶丹.pdf

第25 卷第9 期 长春理工大学学报 （社会科学版） Vol.25 No.9 2012 年9 月 Journal of Changchun University of Science and Technology （Social Sciences Edition） Sep.2012 英汉语中与“hand/手”相关的习语之隐喻研究 朱叶丹 ，沈 卓1 2 （1.绍兴职业技术学院国际商务系，浙江绍兴，312000；2.巴西里约天主教大学孔子学院，里约热内卢 ［摘 要］ 习语是人们日常生活中惯用的固定搭配。隐喻在习语的形成过程中起着重要的作用，极大地丰富了我们的语 言。在英汉语中，许多习语的构成均与大量的身体词汇有关，其中与 “hand/手”相关的隐喻习语占很大部分。对此在认 知语言学的隐喻转喻框架下对英汉语中与 “hand/手”相关的习语分别进行了细致的分析，并进行简要的对比，以期更好 地揭示不同语言背景下人们认知世界的共性和差异性。 ［关键词］ “hand/手”习语；隐喻；转喻；对比分析 ［中图分类号］ H05 ［文献标识码］ A ［作者简介］ 朱叶丹 （1983-），女，硕士，研究方向为英语语言学。 习语是语言中常见的一种语言现象，其在结构上具有固 于是就产生了隐喻。隐喻在本质上是一种思维现象，具有重 定性，语义上具有整体性，寓意深刻，形象简洁，表达力强，文 要的认知功能，是人类认识新兴事体、构建概念系统、形成各 ［1］ 化内涵丰富。隐喻习语在习语中占有很大部分，它们在意义 类学科的不可缺少的认知策略 。 上生动形象，给人印象深刻。体验哲学和认知语言学认为， 人类作为万物的中心，最早认识的是自己周围有形的、 隐喻不仅是语言中的修辞现象，而且是人类认知活动的工具 具体的、熟悉的事物。当认知进入最高阶段，人类把已熟悉 ［1］ 和结果 。隐喻习语的背后体现的是语言使用者对世界独特 的事物作为认识、体验和描述世界其他事物，尤其是无形的、 的认知。在英语中，人自身及人体部位是习语形成的主要来 抽象的、难以定义的事物的基础，借助表示具体事物的词语 源之一，构成大量的身体隐喻习语。这是因为人们熟知自己 来表达抽象的概念，形成不同概念之间相互关联的隐喻语 身体各部位在生活、劳动和交际中的功能，把各种功能和周 言。而人的身体与身体各部位，作为人自身最熟悉的事物， 围发生的现象联系了起来。同样，在汉语中我们也能找到相 便成为了人们理解世界的主要媒体或途径。凭借着身体，人 对应的语言现象，通常被称之为熟语、惯用语或者成语。隐 才能得以辨认环境，认识世界，于是人们常常利用自己所熟 喻在汉语习语中也被大量地运用于关于人体部位的相关表 知的身体本身和身体各部位构成人体隐喻概念，来认知、体 达中，如手忙脚乱、心口不一等。说明在不同语言中，人类的 验和感受其他领域的隐喻概念。是隐喻在人的肉体与宇宙 ［3］ 身体部位都是我们认知世界的一个主要来源之一。通过隐 万物之间建立起了最原始的关联域 。人体隐喻化认知过程 喻，本体和喻体之间的相似性特征引起的联想，使人们把熟 就是人类把对自己的身体各部位（头、手、脚、心等）的认知形 知的知识转移到其他事物上，人们扩展了表达思路的方式， 成的概念域作为源始域，投射到不熟悉的、抽象的目标域，以 增强了表达力，使能表达的思想感情更加准确深刻。在身体 此来认知世界其他事物的过程。简而言之，人体隐喻就是以 部位中，手是最常用到的部位，是改造世界的必要条件。因 人的身体各