1.1 从生物圈到细胞.ppt

HIV攻击人的T细胞 HIV模式图 讨论4:HIV破坏淋巴细胞,导致艾滋病。还能举出特定的细胞受到损伤导致疾病的例子吗？ 胰岛细胞受损 脊髓中的运动神经元 大脑皮层上的听觉神经元 肝脏细胞受到病毒侵染 胰岛素依赖型糖尿病 相应肢体瘫痪 听觉障碍 导致肝炎 小儿麻痹症 （脊髓灰质炎） 生物体的某一种细胞 受到损害，也会影响 该种生物的生命活动，甚至导致其死亡。 病毒，无细胞结构，靠寄生活细胞生活和繁殖。 单细胞生物，靠单个细胞就能完成各种生命 活动。 多细胞生物，它们依赖各种分化细胞密切合作， 共同完成一系列复杂的生命活动。 总结 问题：为什么说生命活动离不开细胞？ 生物的生命活动都离不开细胞。 上面几个实例只是从不同的角度说明了: 生命系统的结构层次 细胞 组织 器官 系统 个体 种群 群落 生态系统 生物圈 结构层次 概念? 举例 细胞 组织 器官 ? 系统 ? 个体 ? 细胞是生物体结构和功能的基本单位 由形态相似，结构、功能相同的细胞和 细胞间质联合在一起 不同的组织按照一定的次序结合在一起 能够共同完成一种或几种生理功能的 多个器官按照一定的次序组合在一起 由各种器官或系统协调配合共同完成 复杂的生命活动的生物。单细胞生物 物由一个细胞构成生物体。 心肌细胞? 心肌组织? 心脏 血液 循环系统 龟 结构层次 概念 举例 种群 群落(动物、植物、微生物）? 生态系统 生物圈 ? 能不能相互交配 在一定的区域内，具有直接或间 接关系的同种生物的所有个体 在一定区域内，相互之间具有直 接或间接关系的所有种群的总和 生物群落与它的无机环境相互作 用而形成的统一整体 由地球上所有的生物和这些生物 生活的无机环境的总称 该区域内同 种龟的所有 个体 该区域内龟 和其他所有 生物的种群 龟生活的水 生生态系统 地球上只有 一个生物圈 比如捕食关系、竞争关系 多种种群——有多个的种群组成。 草原上所有的羊属于（ ） 并非所有生物都具有生命系统的各个层次： 1.病毒虽然是生物，但不属于生命系统。 2.单细胞生物不具有组织、器官、系统等层次，属于细胞或个体层次。 3.植物体不具有系统这一层次。 讨论1：如果把图中的龟换成人，图中其他各层次的组成会不会发生变化？ 如果把龟换成人，图中其他各层次的名称不变，但具体内容会发生变化。例如，心脏应为二心房、二心室；种群应为同一区域的所有人等。应当指出的是，生物圈只有1个。 如果换成一棵松树，将怎样？ 如果换成一棵松树，图中应去掉“系统”这个层次，细胞、组织、器官、种群的具体内容也会改变。 例如，叶肉细胞—营养组织—叶—植物体； 再如，导管细胞—输导组织—叶—植物体； 如果换成一只草履虫，又将怎样？ 如果换成一只草履虫，细胞本身就是个体，没有组织、器官、系统等层次。 讨论2：在生命系统的各个层次中，能完整地表现出各种生命活动的最微小的层次是哪一个？说明你的理由。 细胞层次；其他层次都是建立在细胞这一层次的基础之上的，没有细胞就没有组织、器官、系统等层次。另一方面，生物体中的每个细胞具有相对的独立性，能独立完成一系列的生命活动，某些生物体还是由单细胞构成的。 讨论3：一个分子或一个原子，也是一个系统吗？如果是，它们是不是生命系统？如果不是，说明你的理由。 一个分子或一个原子是一个系统，但不是生命系统，因为生命系统能完成一定的生命活动，单靠一个分子或一个原子是不可能完成生命活动的。 各种生物的生命活动是在细胞内或在细胞参与下完成的 单细胞生物 （最早生命形式） 个体、种群、生物群落 生态系统、生物圈 因此，细胞是地球上最基本的生命系统。 从最小的细胞开始，到最大的系统生物圈，尽管生命系统复杂多样，大小不同，但它们层层相依，紧密联系，都离不开细胞这一最基本的生命系统。 第1章 走近细胞 第1节 从生物圈到细胞 主讲：张丹 人教版必修1 初中生物 宏观 形象 高中生物 微观 抽象 衣 食 太空蔬菜 普通番茄 转基因番茄 住 小区绿化 木房子 行 生物燃料汽车 植物油汽车 酒精汽车 生物资源是一种可再生资源，合理的开发利 用将让我们取之不尽，最终解决能源危机。 医疗 预防接种证和免疫程序卡 生物制药 基因治疗 人类基因组织项目在本世纪初完成，这将极大推动医学领域的研究活动。 英国科学家卡罗尔·西拉科教授说：“在今后50年，主要置人于死地的杀手可能被消灭掉”。 环境保护 废水 废气 废渣 微生物处理污水 用生物方法处理污水， 用微生物脱硫防治大气污染 用细菌降解清除污染物 当代生物学