《我的财富我做主》课件.ppt

正面背景：毛泽 东头像 正面颜色：紫色 背面背景：泰山 背面颜色：紫色 正面背景：毛泽东 头像。 正面颜色：蓝黑色 。 背面背景：长江三峡 。 背面颜色：蓝黑色 。 正面背景：毛泽东 头像 正面颜色：棕色 背面背景：桂林山水 背面颜色：棕色 正面背景：毛泽东 头像 正面颜色：绿色 背面背景：布达拉宫 背面颜色：绿色 正面背景：毛泽东 头像 正面颜色：红色 背面背景：人民大 会堂 背面颜色：红色 100元人民币的辨别技巧（正面） 100元人民币的辨别技巧（反面） 走进“财商” 理财智商，简称财商（FQ），指一个人在财务方面的智力，也就是理财的智慧，即能否管理及利用现有的财富，为你带来更多效益，获得更多欢乐，享受更好的生活。 ?? 财商性格测试 ①作为初一学生，你很少自己主动买东西，多是大人买了给你。 ②你有储蓄的习惯。 ③你拥有银行户头。 ④每当到银行存钱，你都会非常兴奋，并且为自己存款额增加感到骄傲。 ⑤家长给的零花钱，每次你都不会用光，总会留下一部分存起来。 ⑥买东西有计划，很少是因为其他同学有你才买。 ⑦你看了电视广告，就希望拥有电视上宣传的东西。 ⑧与家长逛街时，你很少要求买东西。 ⑨你喜欢用储蓄的方法，购得自己心爱的东西。 ⑩当买回一样东西，比如一本书，你不会只看几天便把它扔在一边。 以上10条问题中非常吻合的，每条算10分，特别不同意的，每条算1分，然后把分数加起来，分析自己的理财性格。 活动1:为“理财病号”把脉 我的“财富”我做主 “谁”动了我的money？ 我的＿＿＿＿＿＿＿约＿＿＿＿＿＿＿元 大致安排： 其他 如： 约＿＿＿＿元…… ※节余 约＿＿＿＿元。 ○节余的钱你是存进银行，还是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ○你觉得自己对零花钱的安排是否合理？有没有需要改进的地方？ 货币的起源 一、货币是几千年前才出现在人类生活中 （一）人类社会在地球上已有百万余年的历史， 货币只不过是几千年以前才出现的事情。 （二）从历史资料的记载中可以看到，货币的出现，是与交换联系在一起的。 二、古代货币起源 中国古代的“先王制币说”认为货币是先王为解决民间交换困难而创造出来供后人使用的。 海贝原为装饰品，因携带方便，坚固耐用，有天生的计数单位，在中国历史上最先充当货币，以至于中国汉字中凡与财富有关的，大都以“贝”为偏旁。后海贝供不应求，遂有蚌贝、玉贝、骨贝及铜贝辅其不足。商代铜贝，是人类最早的金属铸币。 贝币 铲形，由农耕经济的农具“钱”、“镈 ”演变发展而来，这也是把货币称之为“钱”的缘故。 布币 刀削形，起源于渔猎经济工具 刀币 圆形圆孔，源于手工业经济工具的纺轮或璧环，战国中期以后，秦国首先采用方孔圆钱,是比较先进的货币形制。 环钱 “鬼脸钱”和“爰金” 战国时期楚国货币 秦始皇废除六国币制统一货币 从秦“半两”开始，中国钱币以方孔圆形作为定制，文铭重量 ，铸行纪重钱币。 我国是世界上最早使用纸币的国家。北宋的“交子”和南宋的“会子”是最早的官方纸币，其后盛衰更替，成为各个朝代主要通货之一。 大清宝钞? 大明宝钞? 南宋会子? 北宋交子? 清朝后期开始使用银元铜元机制币 银元铜元圆形无孔，采用机器鼓铸，规格标准，式样新颖，使用方便，颇受社会欢迎，因而迅速取代制钱而起，成为东西方钱币文化交融的典范。 日本 德国 美国 以色列 - date Place - date * 美国人—— 孩子从三岁起，美国父母就明明白白地宣布：“要花钱，打工去！”他们得意地将之称为“从三岁开始的幸福人生教育”。 - date Place - date * 日本人—— 日本父母教给孩子如何获取金钱时的一句名言是：“除了阳光和空气是大自然赐予的，其他一切都要通过劳动获得”。 - date Place - date * 德国人—— 风靡全球的童话《小狗钱钱》是德国人教育孩子进行财商教育的首选。这本连续110周稳居德国图书榜榜首的故事书里，会说话的小狗“钱钱”教会了一个11岁小女孩与钱打交道的方法，小姑娘不仅认识了“钱”为何物，甚至帮助父母走出了财务危机。 - date Place - date * 犹太人—— “最会赚钱”的犹太人早早将这一种观念灌输给子女：如果你喜欢玩，便首先必须拼命工作，努力赚钱，之后才可以玩更长时间，玩更昂贵的玩具——而假如搞错了顺序，“享受”二字便与你无缘。 - date Place - date * 中国子女理财习惯的现状 专家分析 75分以上：你很爱节俭