《窃读记课件》第二课时.ppt

窃 读 记 林海音 我会读 窃读 腋下 贪婪 哟 惧怕 饥肠辘辘 支撑 我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味。 中心句 我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味。 中心句 自读提示 默读课文，完成： 1、用——画出描写“我”窃读时动作的句子，用 圈出表示动作的词，并想想体会到了什么？ 2、用~~~画出描写“我”窃读时心理活动的句子。 品味“窃读” 　 我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下挤过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。 　 品味“窃读”的滋味 　 我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下挤过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。 从这几个动作中你品读到窃读的滋味是什么？ 品味“窃读”的滋味 我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。有时，一本书要到几家书店才能读完。 品味“窃读”的滋味 我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。有时，一本书要到几家书店才能读完。 品味“窃读”的滋味 我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。有时，一本书要到几家书店才能读完。 品味“窃读” 　 我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下挤过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。 　　感悟形象：从这一系列的动作中，你仿佛看到了一个怎样的林海音? 品味“窃读”的滋味 　急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。 品味“窃读”的滋味 　 急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。 (1)这句话把什么比作什么? (2)“饿狼”给我们留下的是不太美好的形象，可“我”却把自己比作“饿狼”，那样“贪婪地读着”，这样写有什么好处? (3)你在生活中有这样的体验吗?说一说。 (表现出作者如饥似渴地读书。) 品味“窃读”的滋味 　急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。 从这句话中你品读到窃读的滋味是什么？ 品味“窃读” 　 我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。 品味“窃读” 　 我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。 “咽了一口唾沫”，此刻林海音其实咽下的是什么？ 品味“窃读” 　 我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。 从这句话中你品读到窃读的滋味是什么？ 品味“窃读”滋味 　　 　 我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些!再大些！” 这句话写了我的表情是（ ），我的心情是（ ）。这是（ ）描写。突出表现我（ 对读书的热爱 ）。 皱起眉头 对比 高兴 品味“窃读”滋味 　　 　 我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些!再大些！” 从这句话中你品读到窃读的滋味是什么？ 品味“窃读”滋味 走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。我可以安心了。但我又担忧那本书会不会卖光，因为一连几天都看见有人买，昨天好像只剩下一两本了。 从这句话中你品读到窃读的滋味是什么？