【精品资源套餐】高中历史岳麓版必修三 第12课《文艺复兴巨匠的人文风》课件1.ppt

2、文艺复兴的含义： 新生的资产阶级以“人文主义”为旗帜，借助古代希腊、罗马的文化来反对封建神学的，历史上称这场新兴的文化运动为“文艺复兴”。 3.文艺复兴的旗帜——“人文主义” （3）创造了划时代的艺术、文学成就 （4）为近代自然科学和各种学术发展清除思想障碍 （5）动摇了神学无上权威，对宗教改革运动也起了一定推动作用 课文小结 * 第12课 文艺复兴巨匠的人文风采 【课标要求】： ◆掌握文艺复兴的概念、背景、核心内容及其文艺代表作表达出的人文主义内涵。 达·芬奇 米开朗基罗 拉斐尔 但丁 彼特拉克 薄伽丘 材料一：基督教会垄断西欧文化教育约千年之久，人们生活在缺少理性思维和人文精神的蒙昧之中。 材料二：古希腊、古罗马文化的传统更多地保留在意大利。…… 而且意大利各城市同拜占庭、阿拉伯一直有着经济和文化上的联系。因此意大利人更容易接触古希腊手稿和艺术古迹。 材料三：14世纪以来，意大利工商业城市兴起，出现了资本主义萌芽。新生的资产阶级追求财富与人生享乐，一场新文化运动悄然兴起。由于当时资产阶级还没有成熟的思想体系，只得借助被教会视为异端的古希腊、古罗马文化来表达自己的反封建思想，因此这场运动被称做文艺复兴运动，它催生出众多彪炳史册的人文主义思想文化巨匠。 请同学们通过阅读材料和P48引言和第1段正文，结合所学知识分析文艺复兴的历史背景。 （6）直接原因：黑死病恐慌促使人们反省宗教下生活的麻木。 1、文艺复兴历史背景 （1）政治：基督教会垄断西欧文化千年之久，人们生活在缺乏理性思维和人文精神的蒙昧之中。 （2）经济：14世纪以来意大利工商业城市兴起，出现资本主义萌芽。(根本） （3）阶级：新生资产阶级队伍壮大，追求财富和现世人生幸福。 （4）思想：当时资产阶级没有成熟思想体系，借助意大利保留较多的希腊罗马传统文化表达反封建思想。 （5）人才基础：意大利汇聚众多人才。 内容：提倡人性，反对神性，主张人生的目的是追求现世的幸福；倡导个性解放，反对盲从盲信的愚昧思想。 与古希腊的人文精神有何异同？ 同： 强调人的价值、人的决定作用 异： 追求享受、发展个性 特点 代表作 领域 人物 莎士比亚(英) 拉斐尔 米开朗琪罗 达· 芬奇 薄伽丘 文学 艺术 科学 雕刻 绘画 戏剧 《最后的晚餐》 《蒙娜丽莎》 《大卫》 《摩西》 《西斯廷 圣母》 《十日谈》 《哈姆雷特》 强调艺术要表现和歌颂人的美及人的思想感情；将解剖学、透视学和明暗转移法运用于绘画中 创作专注人体；雕像体现人物的思想、 意志和精神气质.“市民英雄的创造者” “画圣” 绘画优雅.和谐.高度完美古典美术精神典范。圣母有人性 人物形象有个性，深刻反映人文主义 的思想；代表欧洲文艺复兴的最高成 就，对欧洲现实主义有极深影响 贯穿人文主义思想，矛头直指 天主教会。肯定人的价值尊严 4、文艺复兴巨匠的人文风采一览表 4.文艺复兴的实质：14-16世纪，资产阶级反封建、反神学的思想解放运动，是资产阶级的新文化运动。 5、人文主义（文艺复兴）的作用/影响 人文主义是文艺复兴指导思想，贯穿文艺复兴始终。 （1）打破中世纪神学对思想的桎梏，掀起思想解放潮流 （2）适应西欧资本主义发展需要 ◆如何评价文艺复兴运动？（辩证分析） 1、积极意义 实质：资产阶级思想解放运动，以资本主义萌芽为基础，以反封建反教会为内容，以为资本主义发展开辟道路为目的。 （1）思想方面：冲破神学桎梏，唤醒人的自我意识，宣扬了为创造幸福而奋斗的精神，为后世启蒙运动打下基础。 （2）政治方面：为资本主义制度胜利和发展开辟道路。 （3）文艺方面：绚丽篇章，永放光芒！ （4）自然科学方面：提倡科学实验，注重实践，催生近代自然科学。`````` 2、局限性 （1）文艺复兴在当时欧洲仅限于上流社会和知识阶层，未形成扫荡封建势力的群众性社会运动。 （2）文艺复兴运动未能与教会彻底决裂，在思想宣传中还借助宗教神学的外衣做掩护，在文艺作品中还保留了许多封建迷信的东西。 （3）人文主义思想内容过分强调资产阶级“个人”意志，忽视“公共”意志和道德，造成文艺复兴运动晚期个人私欲的膨胀、泛滥和社会混乱。 资本主义萌芽 薄伽丘 彼特拉克(人文主义之父) 但丁 达·芬奇 米开朗琪罗 拉斐尔 文艺复兴 意大利 英国 前三杰 全盛期 艺坛三杰 莎士比亚 ※典型题例※ 判断下列哪一种观点有悖于人文主义思想 A、人是罪恶、卑微、消极的存在，只有上帝才是完美的 B、大多数时候，落在人们头上的幸福或不幸取决于他们自己 C、神圣的种子不落在家族，而落在个人头上 D、真正的高贵并非天生，而是自为的。 1、文艺复兴时期人文主义思潮强调人的价值，追求个性解放，