各位老师-无相关性.PDF

教師專長與教育目標連接性相關表 纖維與複合材料學系之教育目標如下： 一、知識傳授－奠定專業知識與技能之基礎，加強跨領域整合學識之多元化學習 ，並且培養企 業管理之能力。 二、自我學習－自我學習 ：教育學生瞭解自我學習之方法、強化自我學習之能力，培養終生學 習之能力 。 三、團隊合作－訓練學生具有組織能力與溝通技術，能發揮團隊力量，實施系統整合 與解決問 題能力 。 四、思維創新－啟發學生分析及設計之創意和創新能力，具備解決專業問題所需具備之獨立思 考與實踐能力。 五、專業倫理－培養積極負責之工作態度，具備專業倫理和社會責任心。 六、國際視野－教育學生吸收國內外新知識，及積極參與國際會議，以培育成為具有國際視野 之專業人才。 教師專長與教育目標連接性圖示：●連接性高 ▲連接性低 ×無相關性 教育目標 教師 教師專長 一 二 三 四 五 六 大學部部分： 教師專長為紡織工程學 ㄧ、在知識傳授方面將由纖維與複合材料 導論課程來達成； 二、由此課程所安排之專業影片、實務樣 本觀賞及每年三次之靜態展來達成 自我學習 之教育目標； 三、由此課程所安排之每年三次之靜態展 來達成團隊合作 之教育目標； 鄭國彬 ● ● ● ● ● ● 四、由此課程所安排之專業影片、實務樣 本觀賞及每年三次之靜態展來達成 思維創新之教育目標； 五、由此課程所安排第一、二週之專業倫 理講義教材說明專業倫理之重要性 六、由課程內容安排國際知名奈米、纖維 與紡織機械展相關資訊來拓增研究 生之國際視野 如 TITAS 、OTEMAS 、 ATME 、ITMA 、SAMPE 與日本、美 國奈米展 。 1 教育目標 教師 教師專長 一 二 三 四 五 六