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试卷代号:1094 座位号巨口 中央广播电视大学2005-2006学年度第一学期 “开放本科”期末考试 汉语言文、，。 二_ ，，.、。、‘。。，_ _卜__ 汉语(师)窗业 甲因石代又i}远读 试题 zoos年 1月 题 号 四 五 总 分 分 数 得 分 评卷人 一、填空题(每空i分，共20分) 1.孟子在 孟《子 ·公孙丑上》里说:“我 ，我善养吾 提出了“知言养气”说。 2.《庄子 ·外物》篇说:“签者所以在鱼，得鱼而忘荃。蹄者所以在兔，得兔而忘蹄。言者 所以 ， 而忘言。” 3.《毛诗大序》说:“故诗有六义焉:一曰风，二曰赋，三日_ ，四曰_ ，五曰 雅，六日颂。”提出了“诗有六义”说。 4.曹巫在 《典论 ·论文》里把文章分为 “四科八种”。“四科”指奏议、书论、 和 5.陆机在 《文赋》中论文体风格特征时，提出了诗“缘情而_ ，赋体物而_ ” 的说法，可以看出他对文学艺术的两个最重要的特征 :感情与形象有了极为深刻的认识。 6.韩愈在 《送孟东野序》一文中，发展了司马迁的_“ ”说，提出了 _“ ”之论。这一观点在后来欧阳修诗穷“而后工”说的诗歌理论中得到了进一 步的阐发。 7.文“章合_ 而著，歌诗合__ 而作”的著名论断是出自白居易的《与元九书》。 8.教材指出:李清照在 《论词》中，提出了词:别是一家 “之说，同时还对词的创作提出了一 些别的审美要求，主要有:一、勿_“___”，二、要有 “_ ”，三、讲 “故实”，四、格调要高 雅典重。 752 9.明代诗论家谢棒主张情与景应该互相融合，二者的融合取决于 “情景 ”;而清代诗论家王夫之认为情景结合的最高方式是 “ 结合得天衣无缝。他们都对诗歌的情景理论作出了重要贡献。 10.清代诗论家叶燮在原《诗》里把创作客体分为理、事、情三个方面;又把创作主体分为 才、胆、 、 四个要素。 得 分 评卷人 二、名词解释题(每小题5分，共 10分) .(《庄子》的)“虚静”说 .(李渔的)“立主脑”说 得 分 评卷人 三、单项选择题(每小题2分，共10分) 1.“上以风化下，下以风刺上，主文而i}谏，言之者无罪，闻之者足以戒，故 日风。”这几句 关于诗歌社会作用的论述出自( ) A. 《孟子 ·万章上》 B.毛《诗大序》 C. 《论语 ·雍也》 D.司马迁 《报任安书》 2.教材认为，《文赋》探讨的中心问题是论述( )。 A.如何确立文章的中心思想 B.怎样铸造文章的语言 C.文章的层次布局 D.以构思为主的创作过程 3.韩愈提出了 “气盛言宜”论，所谓 “气盛”是指作家( A.很高尚的思想道德品质 .因高尚的道德修养而具备的充沛的阳刚之气 仁义道德修养造一i旨很高而体现出的一种精神气质，一种人格境界 D.创作的作品具有雄伟而磅礴的气势