2017年网管考试题库407页汇总.docx

《多媒体系统与网站管理》知识点 1、关于多媒体相关概念：媒体是传播信息的载体。多媒体是多种媒体的集合，如文字、声音、图形、图像、影像等。 2、在教学媒体选择的内容符合原则中，如果需要教授认知类的学习任务，应该按照选择动画、图片模型、超媒体、多媒体计算机交互课件等教学媒体的思路进行选择。 3、课堂教学结构中教师、学生、教学内容、教学媒体等要素的空间关系是指教学内容的层次关系，课堂教学的逻辑关系等。 4、在小型会议室中，可以用液晶电视机代替投影仪，这时候，需要通过液晶电视的VGA接口实现笔记本电脑与液晶电视的连接。 5、为什么在用笔记本电脑连接投影仪进行演示时，发现用Media Player播放WMV电影文件的窗口无法投影出来，显示为黑屏，而电影播放窗口以外的其他区域可以投影出笔记本电脑硬件加速过快，需要适当降低硬件加速。 6、多媒体教室可分为小组演示教室、多媒体综合教室、多功能报告厅和校园网配置方案这四种形式他们各自的特点是什么?P37小组演示教室适合于小规模演示，一般只保留演示系统；多媒体综合教室需要满足多种教学媒体的综合应用，在设备配置方面比较齐全；多功能报告厅专业性较强，对设备档次要求较高；校园网配置方案是建立在单间多媒体教室的基础之上，通过主控室对多个多媒体教室进行集中管理、控制和维护。 7、目前投影仪占主流市场地位的类型是：P44液晶投影仪。 8、在用笔记本电脑连接投影仪进行演示时，为了获得良好的分辨率匹配效果，应该：p53禁用其显示。 9、在选购投影仪时，还应该考虑使用环境(房间大小、照明情况)等因素，在环境亮度一定的条件下，如果房问面积越大，应该：p44所需投影尺寸越大。 10、应用微格教学系统进行教学技能训练时，一般包括以下步骤：①确定训练目标；②设计技能训练方案(或教案)；③观摩技能示范；④模拟技能实践(或教学实践)；⑤反馈评价；⑥修改教案。一般而言，正确的步骤顺序是：p77①②③④⑤⑥ 11、不同类型的微格教室，其系统结构有所不同，但p81微型教室和主控室是其最核心的组成部分。 12、影响数码相机所拍摄照片质量的最重要的因素是：p90 CCD像素数 13、数码相机的焦距调节，包括光学调焦和数码调焦，二者的关系?p91 光学调焦如传统相机一样使用光学镜片组来调焦，效果好；而数码调焦则是使用软件对图像进行放大处理（成为“插值”），降低了图像的分辨率和质量。 14、一般而言，用400万像素的数码相机拍摄照片，分辨率为1 440*900，采用、JPG图片格式，所拍摄下来的照片大小约为：2.5~3M。 15、在数码摄像机中，光电转换器件CCD，一般有1／3英寸、1／2英寸和2／3英寸等不同规格，这些数值规格是指：p92 CCD器件对角线长度。 16、以下关于扫描仪分辨率的论述中知识p93衡量扫描仪扫描品质的高低。衡量扫描仪在扫描时达到的精细程度以DPI和PPI表示 17、下面关于刻录机基本知识p94刻录倍速、缓存大小和接口类型 ⑴光盘刻录：cd-rw（可重复读写）,cd-r（单次写入，多次读写），容量740mb ⑵dvd数字视频光盘：单面单层dvd-5（4.7GB），单面双层dvd-9（8.5 GB），双面单层dvd-10（9.4 GB），双面双层dvd-18（17 GB） 接口主要有：IDE、SCSI、LPT、USB及IEEE139 18、在非线性编辑系统的应用过程中，其工作流程一般包括：①素材采集与输入②素材编辑⑧特技处理④字幕制作⑤输出与生成。一般而言，正确的顺序步骤是：p120-p121 ①②③④⑤。 19、什么是常见认知工具类软件。P128 概念图、思维导图、认知地图、语义网络、知识地图等。 20、概念图和思维导图是目前在中小学领域得到广泛应用的认知工具软件，二者的主要区别。P128 二者区别有四点： 1、从知识表示的能力:概念图能够构造一个清晰的知识网络，便于学习者对整个知识架构的掌握，有利于直觉思维的形成，促进知识的迁移。 思维导图呈现的是一个思维过程，学习者能够借助思维导图提高思维能力。 通过概念图可以直观快速的把握一个概念体系，通过思维导图可以理清思维的脉络，并可供自己和他人回顾整个思维过程。 2、从创作方法上:概念图先罗列所有概念，然后建立概念和概念之间的关系，一幅概念图可以有多个主要概念。 思维导图往往从一个主要概念开始，随着思维的不断深入，逐步建立一个有序的图。 3、从表现形式上:概念图通过网状结构来呈现。思维导图大多通过带顺序标号的树状结构来表示。 4、从应用领域上:概念图从开始到现在都是为了促进教学效果，最初是作为评价的工具，后来得到推广作为教和学的策略。 思维导图的软件往往是在企业中有着广泛的应用，其目的是借助可视化手段促进灵感的产生和创造性思维的形成。从状态性质上讲，概念图