优质课评比分数的意义.ppt

甲班有50个同学， 的同学参加了数学兴趣小组。 3.你能用画图表示出 吗？ 2.题目中的 表示什么意思？ 课后作业： 1.把( )看作单位“1”。 4.参加数学兴趣小组的同学有 多少人？（用算式来表示） 5 1 5 1 5 1 3 4 5 9 3 5 2 4 3 1 8 1 4 1 6 1 生活中的分数： 甲班有50个同学， 的同学参加了数学兴趣小组 5 1 参加数学兴趣小组的同学有多少人？ 50÷5 ＝10(人) 。 , 甲班有50个同学， 的同学参加了科技小组，参加 科技小组的同学有多少人？ 50÷5×3 ＝30(人) 5 3 人教版小学数学五年级下册 分数的意义 3 2 分数线 分母 分子 测量 分物 把一个蛋糕平均分给三个人， 每人分到 个。 3 １ 2÷3= 计算 测量 把一个蛋糕平均分给三个人，每人分到多少个？ 分物 ① ② ③ 下面3个不同的图形，为什么涂色部分都能用 来表示？ ４ １ 请你表示出 ： 2、你可以用折、拼等多种不同的方法。 3、想一想为什么可以这样表示？ １、信封中有五个小方块，请你选择 一个或四个来表示。 ４ １ 红色小方块 是这4个小方块的 。 ４ １ 红色小方块是这四个小方块的 ４ １ （看作一个整体） ？ ４ １ 红色小方块 是这4个小方块的 。 （看作一个整体） 9 1 每个面包是这一盘面包的 每种颜色的跳棋是这盒跳棋的 1 6 ４ １ ４ １ 2 １ 4 2 2 １ 4 2 ( ) ( ) ( ) ( ) 用分数表示下面各图的红色部分。 5 2 5 2 4 3 3 2 0 1 2 0.5 0 1 4 1 4 2 4 3 4 4 4 1 4 2 4 3 4 4 0 1 5 4 ? 说一说： （1） 的分数单位是（ ），有（ ）个 这样的分数单位。 5 5 6 1 6 （2） 的分数单位是（ ），有（ ）个 这样的分数单位。 a 9 1 9 a （3） 的分数单位是（ ），有（ ）个 这样的分数单位。 4 b 1 b 4 把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。 如： 的分数单位是 。 8 2 8 1 8 3 6 5 6 2 6 3 + = － = 8 2 8 1 8 3 6 5 6 2 6 3 + = － = 例2 例1 3 1 7 2 + = 课堂小结： 与三年级相比，今天你对分数又 有了哪些新的认识？ 4 1 这个红色的小方块相当于这个整体的 4 1 4 1 4 1 一个物体、一些物体等都可以看作一个整体，把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。 红色的方块相当于这个整体的 。 4 3 4 5 0 2 4 1 4 2 4 3 4 5 4 4 谢 谢 ！