25.伯牙绝弦ppt.pptx

艺 术 的 魅 力;本组教材是以感受“艺术的魅力”为专题来组合课文的。选编的《伯牙绝弦》 《月光曲》 《蒙娜丽莎之约》 《我的舞台》四篇课文情真意切，文质兼美，从不同的角度折射出艺术的魅力。 ;25 伯 牙 绝 弦;绝，有7种解释: 断; 尽，穷尽; 3. 极，极端的; 4. 独特的，少有的，没有人能赶上的; 5. 一定的，肯定的; 6. 越过，“假舟楫者，非能水也，而～江河。” 7. 旧体诗的一种体裁。 绝弦（ ） 绝技（ ） 绝境（ ） 绝句（ ） 绝妙（ ） 绝唱（ ） 绝对（ ） ;弦：琴弦。;;朗读课文，注意停顿;解 题; 故事的主人公是谁？ ;伯牙，姓伯，名牙，春秋战国时代楚国郢yǐng都（今湖北荆州）人。他虽为楚人，却任职晋国上大夫，且精通琴艺。伯牙抚琴遇知音就是他在探亲回国途中发生的故事。;是啊，身份相去甚远，国家相去甚远的两个人，怎么会成为知音呢？是什么让他们成为知音呢？让我们从文中去探寻探寻答案。自由读读，划一划相关语句。 ;翻译课文;伯牙善鼓琴，钟子期善听。 “善”，善于，擅长。 “鼓”，弹。 伯牙善于弹琴，钟子期善于欣赏。 伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！” “善哉”，太好了。“峨峨”，高。“兮”， 啊。“若”，好像。 伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期（听了）说：“太好了！简直就像高大的泰山啊！”;;峨峨兮若泰山！;志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！” “洋洋”，广大。 伯牙心里想到流水，钟子期说：“妙极了！这琴声宛如奔腾不息的江河！” 伯牙所念，钟子期必得之。 “所念”，所想到的。“得”，懂得。 不管伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地道出他的心意。;志在流水; 子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。 “谓”，觉得。“知音”，理解自己心意、有共同语言的人。“破琴”，把琴摔碎。 “复”，再，重新。 子期死后，伯牙觉得世界上再也找不到知音了，于是，他把琴摔碎，终身不再弹琴了。;注 释;译 文;反复朗读，思考问题;;世再无知音;大自然的奇丽景色又何止这“峨; ;; 伯牙善______，钟子期善______。伯牙鼓琴，志在_____，钟子期曰：“_____，_____！”志在______，钟子期曰：“____，______！”伯牙____，钟子期_______。子期死，伯牙谓______，乃_______，终身_______。 ; 俞伯牙、钟子期相传为春秋时代人，关于他们二人成为知音的传说，《列子》《吕氏春秋》等古书均有记载，也流传于民间。我国古诗常有提及，如，“借问人间愁寂意，波阳弦绝已无声”“高山流水琴三弄，明月清风酒一樽”“钟期久已没，世上无知音”。明代小说家冯梦龙根据这个传说创作了《俞伯牙摔琴谢知音》，收在《警世通言》中。 由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫做“知音”，用“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙。;有朋自远方来，不亦乐乎。 四海之内，皆兄弟也。 之交淡如水。 士为知己者死。 人生得一知己足矣。 酒逢知己千杯少 ……; 贫贱而地位低下时结交的朋友叫“贫贱之交”； 　　情谊契合、亲如兄弟的朋友叫“金兰之交”； 　　同生死、共患难的朋友叫“刎颈之交”； 　　在遇到磨难时结成的朋友叫“患难之交”； 　　情投意合、友谊深厚的朋友叫“莫逆之交”； 　　从小一块儿长大的异性好朋友??“竹马之交”； 　　以平民身份相交往的朋友叫“布衣之交”； 　　辈份不同、年龄相差较大的朋友叫“忘年交”； 　　不拘于身份、形迹的朋友叫“忘形交”； 　　不因贵贱的变化而改变深厚友情的朋友叫“车笠交”； 　　在道义上彼此支持的朋友叫“君子交”。