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4.3汉语写作课.ppt

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4.3汉语写作课课案

第五节 汉语写作课;一、性质与特点;“写”比“说”难;L2写作的特殊性;汉语书面表达能力(一级);汉语书面表达能力(五级);写作活动的独特性;(三)写作教学的重要性;二、教学目的与要求;中高级要求;三、教学任务和内容;教授内容;四、教学环节和方法;(一)写前指导;(一)写前指导;(一)写前指导;(二)写作训练;(二)写作训练;(二)写作训练;英国教师的写作范例:Teachers;如何表达观点?;父母如何为师?;;你看重朋友的哪个方面? choose one,and say why ;可靠的朋友很重要;(三)作文讲评;“写”的要求;教学原则;写作训练的主要阶段;(一)基础训练阶段;(一)基础训练阶段;(一)基础训练阶段;(一)基础训练阶段;(二)简单应用文训练阶段;应用文常见形式;教授申请信的步骤;(三)段落训练阶段;(三)段落训练阶段;(四)限内容的写作;修改略语

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