20、妈妈的账单导学案.doc

桃园镇中心小学 三 年级 语文 导学案 班级： 三 小组： 小主人： 主备教师： 审核人及时间： 课 题 20、妈妈的账单 课型 新知探究 综合课 编号 编号 学法指导 学 习 目 标 1、我能有感情地郎读课文，理解妈妈给小彼得的那份账单的含义。 2、我能读懂课文的主要内容，体会母爱的无私与无价。 请认真读学习目标，并标出关键词 学 习 重 点 1、我能有感情地郎读课文，理解妈妈给小彼得的那份账单的含义。 课前准备 多媒体课件。 流程 学 习 过 程 可以查字典理解词语，也可以联系上下文理解词语意思。 知识链接： 课 前 预 习 【任务：我能运用四步读书法，完成下面问题】 我能读课文，圈出生字、生词，把生字、生词，尤其是难读的多读几遍。2、我能理解文中难懂的词语。索取 如愿以偿 3、我能把本课的生字写正确，写规范。 4、我能找出文中的多音字，并组词。 5、通过读课文，我能概括课文的主要内容： 6、通过读课文，我的疑问是： 评价：认真朗读课文+3分，任务完成+2分 独学 2分钟 【任务：认真朗读课文，思考下面的问题，形成自己的独立见解】 认真读课文，课文主要讲了什么？读后有什么感受？ 评价：认真朗读+3分；完成任务+2分 边读边在课本上圈一圈，画一画文中的关键词。 对学4分钟 【任务：先独自完成以下问题，然后对子之间相互交流独、对学的内容】 1、想一想，你为父母做过什么，有没有向父母索取过报酬。 评价：起立对学+3分；按时完成+2分 群学10分钟 【任务：默读课文，思考下面问题】 1、画出文中描写两张账单的文字，想一想在看到对方的账单时，他们心里会想写什么？你有什么感受，在旁边写一写。 小提示：我画出的句子是：_____________，妈妈想（小彼得)想________________。 2、对比两份账单，你读懂了什么？ 评价：全员参与+2分；组长分工明确+1分；按时完成+2分 抓住文中的关键词语，说说自己的体会，并有感情地读出来。 展示16分钟 【任务：展示群学问题】 评价：板书认真合理+2分；脱稿不超时+2分；质疑补充有效+1分 点评可以这样说：我想给xx组（xx同学）点评一下，我想这样读： 反馈8分钟 【任务：整理学案、组内谈收获、完成检测】 一、达标检测 1、父母为了我们，吃了很多苦，花了很多精力，学了这篇课文，你想对爸爸妈妈说些什么? ? ?? ?????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????? 二、整理学案，谈收获（对照学习目标说说自己的收获与困惑）画出思维导图 评价：完成检测+3分；谈收获+1分；整理学案+1分