下长镇中心小学校集体备课模版(3年级数学下册).docx

下长镇中心小学校集体备课年级三年级数学下册课题两位数乘两位数课时总数九课时教学目标（情感、态度、价值观）1、掌握两位数乘两位数教学重点1、学会两位数乘两位数教学难点1、两位数乘两位数的乘法算理板书设计教学反思教学过程及措施第一课时导入师：同学们去过体育馆吗？体育馆里都有哪些设施？今天就跟随教材一起去参观体育馆，好吗?师：你能提出哪些数学问提？学生自由回答。师：解决这些问提，就要使用两位数乘两位数的知识，你们会吗？今天，我们先学习其中的口算。探究新知师：刚才我们参观体育馆时，在A区发现了计算多少个座位的问提，你能完整地将问提叙述一遍，并列出算式吗？生：48X10师：两个因数都是两位数，该怎样口算？生：10个十是100,48个十是480生：48X1=48,48X10=480师：一袋面粉重25千克，30袋面粉一共重多少千克？师：该怎样列式？生：25X30师：怎样计算？生：25X10=250,250X30=750生：25X3=75,75X10750师：计算25X30，转化为两位数乘整十，再乘一位数，或转化为两位数乘一位数后，再乘10巩固练习师：完成教材第3页第1题第二课时一、导入师：今天我们继续学习两位数乘两位数的口算方法二、探究新知师：20X30=师：这个算式有什么特点？生：两个因数都是整十数师:怎样计算？生：20X3=60,60X10=600生：30X2=60,60X10=600生：2X3=6,6X10=60,60X10=600师：一个篮球20元，一个足球90元，一副乒乓球拍30元。师：买20个足球需要多少元？该怎样列式计算？生：20X90=生：20X9=180,180X10=1800巩固练习做第5页练习一第5题第三课时一、导入师：小鬼小鬼，一张圆嘴。光啃木头，从不喝水。师：小朋友们猜一猜生：卷笔刀师：今天，我们就从这个学习伙伴上的数学问题入手二、探究新知师：一盒卷笔刀有12个，14盒共有多少个卷笔刀？师：怎样列算式？生：12X14=生：12+12+12+.....12=168（个）生：12X4=48,12X10=120,48+120=168生：14X10=140,14X2=28,140+28=168师：用竖式计算要注意什么？生：位数对齐师：怎样计算生：先算12X4，积末位和个位对齐，再算12X1，积末位和十位对齐，再把两次乘的积相加师：青蛙每天吃34只害虫，25天能吃多少只害虫？生：34X25师：怎样计算？生：先算34X5，积末位和个位对齐，再算34X2，积的末位和十位对齐，再把两次乘的积相加。巩固练习师：做第九页第1题第四课时一、导入师：在生活中，很多事物都有规律，你知道生活中的哪些规律？生：自由回答。师：今天，我们来研究一下汽车行驶中的规律。二、探究新知师：汽车每时行驶60千米，是什么？生：速度师：2时能行驶多少千米？6时呢？12时呢？小朋友们把表格填好。师：小朋友们发现了什么？生：时间增加，路程也增加。生：每时行驶的路程不变，时间用的越多，行驶的总路程就越长。生：一个因数60不变，另一个因数乘2，积也乘2师：一个因数不变，另一个因数扩大到原数的几倍，积也扩大到原数的几倍。三、巩固练习师：做第10页第2题第五课时一、导入师：这几天，我们学习了两位数乘两位数的笔算，探索了简单的积的变化规律。师：两位数乘两位数的笔算该怎样做？生：自由回答二、探究新知师：做第11页第4题师：计算是否正确，错了要改正在旁边生：自由回答师：12页第7题师：怎样做生：交换因数的位置，每道题要计算两遍师：两次计算的结果一样吗？生：一样师：说明计算是正确的，这个过程叫验算师：12页12题怎样做生：先求11个房间住多少，再求一共有多少人师：在今天的练习课中，小朋友们有哪些感受和收获生：知道了该怎样验算生：选择有用的数学信息三、巩固练习第六课时一、导入师：崭新的体育馆建成后，迎来了第一批小客人，同学们正排着整齐的队伍来到了体育馆，他们将在这里进行一周的体育训练，老师带着你们一起去看看吧！好吗？生：好二、探究新知师：每所学校的同学都站了4列，每列18人是什么意思？生：自由回答。师：用小黑点代替参加训练的同学，画出同学所站队列的简单的图师：22所学校一共多少人？怎样做生：18Ｘ4=72 （人） 72Ｘ22=1584（人） 18Ｘ4解决的是1所学校参加训练的人数，72Ｘ22解决的是22所学校的人数生：4Ｘ22=88（人） 88Ｘ18=1584（人） 4Ｘ22解决的是22所学校共站了多少列，88Ｘ18解决的是22所学校的人数师：解决问题时，先要理清解决问题的思路，然后弄清楚每一步要解决的是什么问题，再列式计算师：有些问题，解决的方法有很多种，在做题时，可多思考不同的解题方法三、巩固练习师：做15页第1题第七课时一、导入师：图上画的是什么？生：矿泉水师：