5.1数据的收集与抽样教案.doc

51 数据的收集与抽样 第5章 数据的收集与统计图 第1课时 全面调查 教学目标： 1．在具体情景中了解全面调查的概念。 2.能对调查出来的数据利用画记的方法用表格的形式加以简单的处理。 3 通过数据收集过程培养学生探究合作交流的情感，领悟其应用价值。 教学重点·难点： 如何设计调查问卷；对数据如何分组。 教学过程： 一、快乐启航： 1.在日常生产、生活和科学研究中，人们经常和许多数据打交道，同时也需要有目的地收集数据，从中掌握相关信息，以便作出决策和判断. 2.睡眠是人类生活中一项不可缺少的生理需要，也是评价健康水平的一项基本指标. 充足的睡眠是青少年健康成长的必要条件之一. 若请你了解本班同学的睡眠时间情况，你会怎么做？ 二、我会自主学习： 3.自学P144-145动脑筋 为解决这个问题，我们需要做统计调查. 首先设计如下调查问卷： 姓名 睡眠时间 ? A.8 h以下 B.8~8.5h C. 8.5~9h D. 9h以上 利用调查问卷就可以收集本班全体同学的睡眠时间. 假设某同学收回所有调查问卷后，得到了如下50个调查数据： B C B A A C C D B B A C C B C C D B A D D C B C C A A C C D B A C C D B C C A C C B C B C A C B C C 这些数据太乱了！ 我们整理以上数据，得到下表： 睡眠时间 画记 人数 占全班人数的百分比(%) A. 8h 以下 ? 9 18 B. 8~8.5h ? ? C. 8.5~9h ? ? D. 9h 以上 ? ? 睡眠时间 画记 人数 占全班人数的百分比(%) A. 8h 以下 ? 9 18 B. 8~8.5h ? ? C. 8.5~9h ? ? D. 9h 以上 ? ? 这个表清楚地反映了该班同学睡眠时间的情况，可见，我们要了解某方面的情况，就要根据实际需要收集这方面恰当数量的数据. 我们把与所研究问题有关的____________________称为总体。把组成总体的______ ______称为个体。在调查全班同学的睡眠时间时，该班____________________就是这个问题总体，____________________就是一个个体。 在上面的调查中，我们对总体中每个个体都进行了调查，像这种调查方式叫做_______________（又称________）。 三、我会合作交流探究： 为了了解本班同学从七年级入学到现在的身高变化情况，王强同学设计了如下调查问卷: 姓名 入学时身高(cm) 现在身高(cm) 增长的高度x(cm) ? ? ? ? 请你对全班同学进行调查后，将收集的数据整理成下表： 增长的高度x(cm) 画记 人数 占全班人数的百分比(%) x 1 ? ? ? 1≤ x 2 ? ? ? 2≤ x 3 ? ? ? 3≤ x 4 ? ? ? 4≤ x 5 ? ? ? x ≥ 5 ? ? ? 回答： （1）本班同学身高增长的高度在哪个范围内的人数最多？ （2）在调查中，总体和个体分别是什么？ 四、我会实践应用： 4. 请你设计一个调查问卷，了解你所在组的同学每天参加运动所花的时间，将收集到的数据整理后，与同学交流你的结果. 5. 在上面的调查中，总体和个体分别是什么？这种调查是全面调查吗？ 五、我会归纳总结：（本节课的重点内容） 总体：________________________________ 个体：_____________________________________ 全面调查：________________________________ 六、快乐摘星台:（今天，你可以摘到多少智慧星） 阅读下面的英语短文，填空并回答问题. I often go to movies with my friend，Mike. My favorite actor is Paul Jackson. He has a new movie，My father’s Birthday. It’s a very funny comedy. Mike likes the actor Rick Smith. He really likes his movie，Black September. It’s a very successful thriller，but I th