信客优质课评比一等奖.ppt

学习目标： 1、熟练掌握提取概括信息的能力。 2、掌握赏析人物形象的学习方法！ 3、立志成为对人民无私奉献的人,对他人宽容，诚信的人！ 2005年度《感动中国》获奖者王顺友的颁奖词: 他朴实得像一块石头。一个人，一匹马，一段世界邮政史上传奇，他过滩涉水，越岭翻山，用一个人的长征传邮万里，用20年的跋涉飞雪传信。路的尽头还有路，山的那边还是山，近邻尚得百里远，世上最亲邮递员。 余秋雨 一、检查课前预习 默读1--13小节，圈划出文中信客工作、生活的语句。体会语句所体现的信客职业特点，并批注在语句一旁！稍后以下面的格式回答问题！信客是---------的工作。 这样一份工作，如果没有发生裁剪红绸的事件，老信客会把这份工作继续下去吗？ 他坚守下去理由，也是他要把信客这份工作传给年轻信客的理由是？ 　那年轻的信客把这个工作坚守了一生吗？ 默读16--23小节，概括他在信客的路上遭遇了什么事从而让他逐步转变了坚守的信念。（用一句话概括事件） 再次默读16--23小节勾画出信客面对这些事时相关描写的语句。并分析他是怎样的一个人，把答案批注在勾画句子的一旁！ 年轻信客的这些优良的品质是如何形成的？ 年轻的信客在老信客那里传承了什么？