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优质而廉价的冰块 却影射出你那腔 待人的热心肠 哦,老王 岁月侵蚀你的肌骨 病魔纠缠着你的心脏 就是全身僵直 也要把香油和鸡蛋 带着身体的最后一点余温 把感恩送进他人的心房 1、你知道你的周围有哪些不幸者吗,你平时是怎样对待的? 2、你感受过谁的关爱?你现在最想给予谁关爱?准备怎样实施 ? 3、如果你是老王的邻居或者认识的人,你知道了老王的死讯后,你有什么想对老王说的?请写一段话。 课后作业 一、作者的善良有许多表现:照顾老王的生意,坐他的车;老王再客气,也付给他应得的报酬;老王送来香油鸡蛋,不能让他白送,也给了钱。作者的善良还表现在关心老王的生活,三轮车改为平板三轮,生意不好做,作者关切地询问他是否能维持生活。作者的女儿也像她一样善良,知道老王有夜盲症,送给他大瓶的鱼肝油。 研讨与练习答案 老王的善良也有许多表现:“愿意给我们代送”冰块,车费减半;送钱先生看病,不要钱,拿了钱还不大放心,担心人家看病的钱够不够。老王的善良更表现在,受了人家的好处,总也不忘,总觉得欠了人情,去世前一天还硬撑着拿了香油、鸡蛋上门感谢。 结尾一句话,应该这样理解:一个社会总有幸运者和不幸者,幸运者有责任关爱不幸者,关注他们的命运,让他们过上好日子,帮助改善他们的处境。作者回想起来,对老王的关爱还很不够,所以感到“愧怍”。 二、1、①句“前任”一词简练之至,大词小用,又很风趣。 2、①句“强笑”一词,不但准确,而且含蓄,透露自己见到老王病成那个样子,还拿东西来感谢“我们”,心里有说不出的悲酸和感动。 3、 ①句说“镶嵌在门框里”,夸张的手法,强调老王步履维艰、身体僵直的形态。 三、略。 再见 社会上还有许多不幸的人,许多弱者,而我们生活在幸福之中,生活在爱的光环里,让我们学习杨绛女士把爱之光分一些给身边的人。 [慢点……] 地震之后 自食其力…… 《让世界充满爱》 我家…… [有书读的妹妹 却哭了…… ] [别人在上课 我们在……] 等待…… 我们的课桌,我们的床…… 同样的期待…… 放学…… 爱人者,人恒爱之:敬人者,人恒敬之。心存善良仁厚之意;胸怀平等博爱之念。用善良体察善良,用爱心浇灌世界。 1、请欣赏爱心赠言。 能力拓展 感谢是爱心的第一步。 ——西谚 爱是美德的种子。——但丁 爱是理解的别名。——泰戈尔 人生是花,而爱是花蜜。——雨果 爱是生命的火焰, 没有它,一切变成黑夜。——罗曼·罗兰 赠人玫瑰,手留余香。 用善良体察善良,用爱心浇灌世界。 特蕾莎(Mother Teresa) [1910—1997] [南斯拉夫/印度] 我们常常无法做伟大的事,但我们可以用伟大的爱去做些小事。 ——特蕾莎修女(诺贝尔和平奖得主) 1、你怎么看待街边行乞的人们?别人向你行乞你会给他们钱吗? 讨论 幸运者应该怎样对待不幸的人呢?我们应该去关心他们,帮助他们,而不应该去歧视他们。跟周围这些不幸的人相比,我们是多么的幸福呀! 我们生活在幸福中的时候,不要忘了还有许多人需要帮助。遇到不幸时,我们要相信自己不是孤独的。请记住不要放弃每一次帮助别人的机会,因为“送人玫瑰,手留余香”。 课堂小结 1、《老王》的作者是 ,她的丈夫 ?是我国著名学者和作家,他影响最大的作品是小说《?????? ?? 》。 杨绛 钱钟书 围城 课堂练习 2、依据课文内容填空。 ①我们夫妇散步,经过一个( )的小胡同。 ②看见一个破破落落的大院,里面有几间( )的小屋。 ③我们从干校回来,载客三轮都( )了。 ④那是一个幸运的人对一个不幸者的( )。 ⑤他一手拿着布,一手攥着钱,( )地转过身子。 荒僻 塌败 取缔 愧怍 滞笨 4、选出下列句子中引号不同类的一项是 ( ) A.那时候他“脑袋慢”“没绕过来”“晚了一步”,就“进不去了”。 B.老王只有一只眼。另一只眼是“田螺眼”,瞎的。 C.“文化大革命”开始,默存不知怎么的一条腿走不得路了。 D.幸亏有一位老先生愿把自己降格为“货”,让老王运走。 C ①假如我是一团火,就要给别人送去温暖。 假如我是一朵花,就要给别人送去芬芳。 假如我是一颗星,就要给别人送去光明。 假如我是 ,就要 。 请大家以上面的形式,把你的心愿表达出来。 范例: 假如我是一泓泉,就要给
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