测绘与地理科学学院2013-2014本学期工作总结.docVIP

一、放飞梦想，扬帆起航 在院党委、老师带领与指导下，测绘学院对2013级新生的身心健康方面上和远大理想的树立方面采取多种方式进行工作。现对工作总结如下： 1、校园心理情景剧大赛 为丰富同学们的余文化生活，加强大学生心理素质培养，响应大学生心理发展中心的号召，筹划校园情景剧相关事宜，包括剧本的准备、演员的筛选以及情景剧的排练等保证校园心理情景剧大赛的质量和效果。 2、心理健康知识征文比赛——心理健康知识学习 为了推动我校心理健康教育活动的深入开展，关注大学生的心理健康，培养学生良好的心理素质，普及心理健康知识，测绘学院心委会于10月24日面向全体学生举办心理健康教育征文比赛活动。本次活动围绕“健康心理，幸福生活”这一主题，征集主题鲜明，内容健康，文理通顺，突出时代气息，贴近大学生活的文章，通过征文活动，学生可以讲述自己的心灵故事、倾诉埋藏在心底的情感、愿望以及困惑，同时，此次比赛也展现了多姿多彩的校园文化生活。 3、“中国梦·青春梦·大学梦”主题班会 为响应学校号召，构建大学生健全心理、我院以“中国梦·青春梦·大学梦”为主题，深入开展了新学期首次班会。测绘学院2013级学生在各班班主任和辅导员的带领下，陆续开展了新学期第一次班会。通过本次班会，同学们相互认识，相互了解，在班级中找到了归属感。同时，在班主任和辅导员的指引下，同学们明确了学习目标，树立了远大理想，为大学生活开启了新的旅程。 4、“关怀心灵”心理健康主题班会为进一步提升学院学生的心理素质，使学生形成勇于挑战、乐观向上、积极面对学习和生活的乐观心态。测绘学院心委会2013年10月组织院各个班级开展了心理健康主题班会。此次心理健康主题班会，积极参与认真讨论，充分认识了大学生心理健康教育的重要性，同时也进行了一次心灵之海的探索活动，潜能得以挖掘，心态更加积极，有力地推动了们对心理健康的认识，增强了班级凝聚力，展现了新时代 2、心理健康三级网络系列之——特殊群体筛选与排查 心育委员和心委会学生干部是老师和同学间的一座桥梁，对学院的心委会学生干部以及各班心育委员进行职能培训，增强心理发展中心的总体实力，协调好老师与学生之间的工作。结合我院心理健康教育情况，在测绘楼207面向心委会全体成员、心育委员和寝室长进行心理健康教育培训，增加他们心理健康教育方面的知识，并通过心育委员了解同学们的心理健康状况，得到反馈信息。同时，还向同学们进行心理健康知识的宣传。明确了特殊群体的筛查条件，完善特殊群体的档案资料，使心理健康教育工作的能够顺利开展。 3、测绘学院开展心理健康三级网络成员培训 测绘学院11月25日在育龙主楼召开了本学期心理健康三级网络成员培训大会，学院心理健康教育指导教师单常艳为主讲人，心委会全体成员、各班心育委员及全体寝室长培训。??? 次培训老师的讲解与指导参加培训的全体人员更好的认识和理解了心理健康三级网络，三级网络中的每一级在学院学生心理健康教育工作中都起到重要作用，更为学院今后心理健康教育工作的开展做了良好的铺垫。 4、完善心委会腾讯微博——网络宣传心理健康知识 心委会微博自成立以来，在各届网络科技部的努力下，已日趋成熟，但仍需不断完善，我们继承了以前的优势，并不断更改革新，进而使博客更加系统、成熟。同时，我们也要把心委会微博宣传出去，把它作为一个向同学们普及心理健康知识的平台，让更多的学生了解心理健康知识，最终熟悉，使它达到预期的普及知识的效果。 三、全方位开展新生入学系列教育活动 大学新生对于大学有着美好的憧憬和展望，为了让他们更好适应大学生活，我院开展各种形式的活动帮助其尽快适应大学的学习与生活，具体工作总结如下； 1、“我们从这里起航”——学习讨论《我的大学》教育活动 进入大学，大一新生面临两种新的环境：一是生活环境，其差异性和复杂性是中学时代所没有遇到过的，如学生们来自不同的地域，拥有不同的文化背景和大学中相对松散的新型师生关系等，使他们感受到人际关系压力；另一个是从未接触过的学术环境。高中阶段主要是基础教育，是为大学学习做准备，以知识储备为主。而大学学术环境则不同，更多地强调个人学习的独立自主性。校党委学生工作部、测绘与地理科学学院于9月3日举办学习讨论《我的大学》教育活动，本次讨论活动帮助学生们适应新的环境，从而能够更好地发展。大学是人生最美的篇章，梦想从这里起航。 2、“大学必读”——学习《学生手册》 为了帮助新生尽快适应大学生活，树立正确的世界观、人生观和价值观，培养爱校意识和专业意识，明确大学学习目标，遵守学校规章制度，合理规划人生，以积极向上的心态迎接大学生活，校党委学生工作部、测绘与地理科学学院于8月下旬组织学生学习《学生手册》，使每位同学都能争取做一名优秀的大学生。 3、“博学笃行”——学风学位意识教育 为了帮